淺議初中物理習題課的教學

論文編號:WLX007  論文字數:3930,頁數:09

摘  要

 本文介紹初中物理習題課的教學的現狀，從復習基礎知識入手，精心選擇習題，以“一題多思、多解”、“一題多變”的方法，培養學生思維，把學生從題海中解放出來，真正實現減輕學生負擔提高教學質量，提高學生素養。
 

關鍵詞：教學現狀；基礎知識；精選習題；反思

目  錄
 
1引言 1
2物理習題課的教學現狀 2
 2.1教學觀念陳舊，學習方式單一 2
 2. 2教學中學生的主體地位不能充分體現 2
 2.1習題課的隨意性強 2
3物理習題課的教學 3
 3.1夯實基礎，培養習慣 3
 3.2把握教材，精選習題 3
 3.3注意理論和實際生活相結合激發學習興趣 3
 3.4一題多解中，培養學生思維的廣闊性 4
 3.5一題多變中，培養學生思維的深刻性 4
 3.6反思習題過程 5
4結束語 6
參考文獻 7