當代大學生自殺態度調查研究(一)

《當代大學生自殺態度調查研究》

應用心理學專業   郭娟

論題觀點來源

自殺是個人蓄意或自愿采取各種手段結束自己生命的行為。目前，我國對自殺態度的研究從上世紀50年代開始對不同人群的自殺態度進行調查研究，可見對自殺態度的研究仍處于起步階段，還沒有形成完善的理論體系，最普遍的一種定義為自殺態度是對自殺行為的看法和認知。本文對于大學生自殺態度的研究，即針對自殺態度調查問卷（QSA）對大學生自殺行為、自殺者等所持有的態度進行調查研究。本文所有的內容論述是建立在2005年行政與法出版社《大學生自殺態度的研究》的基礎上，并結合其他資料使其進行完善。

論文基本觀點

自殺是年輕人死亡的三大原因之一，而大學生的死亡率更是同齡人的幾倍。隨著大學生自殺率的上升，對大學生自殺的預防越來越迫切，因此通過研究當代大學生對自殺的態度，為預防工作提供信息，為當代建立自殺預防機制提供基礎。

本研究通過使用自殺態度調查問卷（QSA）對當代363名大學生進行調查，通過對數據的分析得知：

1.當代大學生在對自殺的態度多數人持中立，矛盾的態度。在對自殺行為的性質上，多數人持中立和反對的態度。在對自殺者家屬的態度上，多數學生持理解或中立的態度。在對安樂死的態度上，大多數學生持理解或中立的態度；

2.自殺具有六大原因：生理原因、心理原因、個性特征、家庭原因、學校原因、社會文化原因；

3.有效地防御自殺的方法：開設心理健康課、建立危機干預系統、完善心理輔導設備及人員、增加社會支持；

4.有效的自殺危機預警包括自殺行為性質的高認同作為一級指標、自殺家屬的不理解作為二級指標，同時結合個性心理健康測量結果和自身家族史檢查。有效的自殺危機干預手段包括認知輔導、團體訓練和生命熱線等。

論文的結構

    論文分為前言、問題提出及研究方法、結果、分析與討論、自殺防御措施、結論等七部分：

1 前言

2 問題提出

2.1自殺及自殺態度的定義

2.2自殺態度的既往研究

2.2.1心理學方面

2.2.2醫學方面

2.3本研究目的

3 研究方法

3.1被試

3.2研究工具

3.3實施過程

3.4數據整理與處理

3.4.1數據整理

3.4.2數據分析

4 結果

4.1大學生對自殺的總體態度

4.2大學生對自殺各維度的態度

5 分析與討論