試論新時期幼兒園教師的個人修養

試論新時期幼兒園教師的個人修養

摘要：隨著社會的發展和人民生活水平的日益提高，人們對幼兒教育的關注度越來越高，國家也更加重視幼兒教育的發展。因為兒童是祖國的未來。因此擔負著培養少年兒童健康成長任務的幼兒教師為適應新時期的發展提高個人修養就顯得更為至關重要了。

關鍵詞：幼兒教師，職業素養，能力，新時期

一、為人師表是基本，身教重于言教。

[ 孔子《論語·子路篇》]孔子曰："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話，肯定了教師的重要性，作為幼兒教師，身教的重要性顯得尤為重要。因為老師是幼兒心目中最崇高，最有威信的榜樣。老師的思想、信念和道德，以及態度，儀表和行為等方面，在教育教學過程中，對幼兒的成長產生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責罵與訓斥效果好得多，能達到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養幼兒非智力因素方面具有深遠的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。[ 李嵐清向教師祝賀節日時的講話。]李嵐清指出："教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。"，為人師表對幼兒起著一種無聲的教育作用，幼兒的模仿能力最強，教師的一言一行都會成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當好幼兒教師最基本的要求。