“知識改變命運，學習成就未來”

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作為一名已工作多年的教師，自然也渴望不斷的豐富自己，通過知識的積淀提高自己，充實自己、完善自己。輔設一條使自己成為對人民、對社會有用的人生之路。我深知這條路上不會總是一帆風順，更不會總是坦途。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達光輝的彼岸。因此最早選擇并接觸遠程教育時，我根本就不知道何謂是遠程教育，只是聽人講遠程教育學費低，而且較短時間內就可以取得國家承認學歷的文憑證書。雖然當時網絡教育在社會上的認知度還不如函授教育，但就是在這種一知半解的狀態下，我卻選擇了它，選擇了已日趨普及的大眾化學習方式--遠程網絡學習。第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇。或許就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網絡學習產生很大的樂趣。剛開始接觸網絡學習，我也是有點陌生，不太習慣。跟大家感覺是一樣的，在接觸新事物的同時，必然都有一個適應過程嗎？只要習慣了，慢慢地就會找到學習的家竅門和網絡學習的規律。
在真正感受了網絡教育學習生涯后，我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距，對學歷文憑也就多了份坦然。何況社會在對學歷文憑還很看重的今天，知金教育的畢業證書也的確帶給了我很多的便利。通過這么多年遠程教育的學習也讓我感受頗深，更是受益匪淺。它為我提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找適合我們自己的教育教學方法，更使我的學習進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向；它不斷地幫助我完成自己的專業自我，就是最終成長為一個成熟的老師。通過2年半的遠程網絡學習使我受益非淺，我的各方面都有了不同程度的修整和完善。下面就我近幾年來參加遠程網絡學習的心得體會作一小結。
一、勞逸結合，制定輕松地學習計劃
指定計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。以下是我指制定的幾個計劃：
1、要計劃好時間，今天要干什么，要盡量完成計劃中的工作。于是我制定一個“周學習計劃” ，每天安排 1 － 1.5 個小時學習，周末適當增加，將學習分散安排，更有利于保持學習效率。
2、持之以恒的精神，不能輕易放棄每一天的學習。時刻關注相關的通知，課程最新的消息和下階段的安排都在通知里提示。利用業余時間在在線課堂上收看視頻，下載課件。將老師所講的課程中重點、難點和要掌握的知識做好收看筆記。對平日的自主學習起到了重要的作用。
3、與同學交流在工作中遇到各種問題和困惑，開拓了思路，提升了能力。
4、主動向老師請教自己不懂的地方，多到論壇里和老師、同學溝通，提高自己的學習質量。
5、不要在學習的同時干其他事或想其他事。專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，一心不二用。
這份計劃，它可以幫助我克服惰性和倦怠；沒有給我帶來太大的壓力；確保我不浪費時間，使我有時間做其他該做的事；使我了解自己的學習進度，清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助我對先前的學習做個評價。
二、循序漸進，多看、多動、多思考
先秦•孔子《論語•憲問》：“不怨天，不尤人，下學而上達。朱熹注：“此但自言其反已自修，循序漸進耳。”我是的記性一直都不是很好，人家都說學習靠理解，但是理解還是需要記住的。所以，在了解自己的不足之時，讓自己由淺入深的學，如：先記能理解的的，再背一定要背出來的。不做一步登天、守株待兔、掩耳盜鈴的人。于是，我要比別人多三“多”又三“多”。
多看：選擇好專業化的網站的同時，要進行全面而快速的掃描，及時捕捉有用信息，過濾刪除無用信息，廣泛占有信息的同時能夠快速取舍。往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。可以勇敢地面對困難，用別人的方法來解決問題。向自己的人生道路上邁出一大步。
多動：俗話說：“好記性不如爛筆頭。”當讀到別人具有一定水平的論述時，別人的一件事或者一句話就有可能觸發自己的靈感，產生思維火花，找到突破口。多寫并不是為記而寫，而是為了使用才寫的。學會多寫會對學習提供很好的幫助，平時我還會整理和復習筆記，這樣才能達到“溫故而知新”的效果。
多思考：要注意多動腦子思考，多聯系自己的實際，梳理自己的思路。看別人是怎樣解決問題的。有沒有更好的方法。也許，只有學會思考，思想才能跟上形勢變化；只有學會思考，才不會隨波逐流。只有學會思考，學習才會產生質的飛躍，實踐才能實現好的結果。
當然此外，要看別人的文章、多看別人的優點和長處、多與別人交流。
英國唯物主義哲學家、現代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它主宰人的一生。”以上幾中學習方法已經成了我現在的學習習慣，每次都會條件反應一樣自覺地去做應該做的事。
三、學無止境，繼續提升自身的專業知識
任何成功的得來都不是一朝一夕的結果。一個人、一個群體、一個民族、一個國家要成長與發展，就必須不斷了解，不斷學習。“活到老，學到老。”社會在發展，物品在更新，在這個過程中，適應環境的就生存下來，不適應環境的就被自然淘汰。王安石筆下的神童仲永，被他父親當作搖錢樹而沒有繼續學習，后來變得“泯然眾人矣”。所以人的一生要學的東西，永無止境。雖然，現在我已經學完了遠程網絡學習的專科知識，但我知道教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。不斷學習，更新觀念，開拓視野。加強學習，進一步轉變觀念。通過不斷的學習、討論、交流，有利于提高思想認識，樹立正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。不久的將來，我還將報取遠程網絡學習的本科，希望自己提高自己的綜合素質能力，為以后的工作創造一個成熟的我，穩重的我。
遠程教育的學習，首先讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程教育的出現，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。
其次，網絡教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利，使我們老師比較自由地利用了業余時間接受繼續教育，既不影響工作，又能給自己“充電”，符合時代的發展要求。
氣有浩然，學無止境。近2年半的時間里，我不僅收獲了知識，還收獲了學習得樂趣、收獲了交流的信心和勇氣。從中讓我感到我的不足，感受到要做一位合格的人民教師需要不斷努力，更需要不斷地學習，這樣才能更快更好地成長，才能更好的擔起教師這個神圣的使命。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統的教學體系和更多優質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程教育除給我們提供學習專業知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。所以今后，我還會一如既往，積極投身遠程網絡學習，不斷提高自己，豐富自己。

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