學(xué)生激勵(lì)制度淺析

學(xué)生激勵(lì)制度淺析
[摘要] 正確的激勵(lì)機(jī)制可以發(fā)揮人的潛能,這在高校學(xué)生教育管理工作中尤為重要。本文試從什么是激勵(lì)及激勵(lì)機(jī)制；為什么要在學(xué)生中實(shí)施激勵(lì)機(jī)制；怎樣激勵(lì)學(xué)生以及在學(xué)生教育中正確運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制應(yīng)注意的問題等方面進(jìn)行論述。 
[關(guān)鍵詞]學(xué)生，激勵(lì)制度

什么是激勵(lì)及激勵(lì)機(jī)制

 2、為什么要在學(xué)生中實(shí)施激勵(lì)機(jī)制
 將激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用于高校學(xué)生教育管理工作,主要指如何采用有效的激勵(lì)方法和手段,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的問題。
激勵(lì)有助于學(xué)生的全面發(fā)展。
 （2）激勵(lì)有助于學(xué)生蓬勃向上地積極地生活、工作,有助于學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)與形成。
 (3)激勵(lì)有助于提高教育的實(shí)效性。
 
怎樣激勵(lì)學(xué)生
人格激勵(lì)
榜樣激勵(lì)
理想激勵(lì)
成功激勵(lì)
目標(biāo)激勵(lì)

在學(xué)生教育中正確運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制應(yīng)注意的問題
 一個(gè)有效的激勵(lì)手段,必然符合人的心理和行為活動(dòng)的客觀規(guī)律,反之,就不會(huì)達(dá)到激發(fā)學(xué)生成才意識(shí)的目的。在應(yīng)用激勵(lì)手段時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
激勵(lì)要因人而異。
(2)正確使用激勵(lì)手段。
(3)把學(xué)生個(gè)人需要與育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來。
(4)充分運(yùn)用激勵(lì)理論。

 5、 結(jié)語  　　高校大學(xué)生是擁有科學(xué)文化知識(shí)、極具塑造潛力的群體,肩負(fù)著國家發(fā)展的重大歷史使命。良好的教育管理氛圍和教育管理環(huán)境,要靠學(xué)生教育管理人員創(chuàng)造。故我們廣大教育工作者要不斷學(xué)習(xí),正確運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,最大限度地發(fā)揮他們的潛能,為國家培養(yǎng)更為優(yōu)秀的人才。
 
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