淺談英語學習中的幾種方法

淺談英語學習中的幾種方法

 目前，英語學習日漸普及，大、中、小學校相繼開設英語課程，英語逐步成為人們生活工作中的重要工具。在校的學生必須要通過英語各種級別考試。而因工作需要而進行學習英語的人也無不想通過相應的級別考試來檢驗自己的真實水平。由此可見，英語的學習僅從興趣出發，時而的“把玩兒”一下，已不能滿足我們在學習和工作上的需要了。它需要我們以一種堅持不懈的毅力配合適應自我的一些學習方法才能成功的滿足我們各方面的需要，最終達到能夠正確，流利的運用英語進行各種交流，進而為自我服務。關于英語的學習方法，首先我是我們必須意識到并需要堅持　　一、自學是學好英語的必經之路
 學習英語是學習一種技能。它和學習其他一些學科，如數學、哲學有所不同。它不僅需要掌握一些必要的知識（語音、詞匯、語法及有關的社會、文件知識）。而且需要在這些知識的基礎上培養和發展多種能力（讀、聽、寫、說、譯及綜合的交際能力）。學習英語不僅涉及到理解，而且涉及到記憶和運用。掌握這些技能還必須達到相當熟練才行，而這不是只通過聽課，而是必須通過大量訓練和實踐才能做到的。學習英語是一個長期的、漸進的、累積的過程。在這個過程中，學習者自身必須有大量的時間和精力的投入，別人無法越俎代庖。在這個意義上說，學習英語的過程主要是一個自學的過程。
 學好英語要靠自學，這是每個學習者要有的意識，也是更需要明確的一點。
 所謂自學，是指學習者在整個學習過程中自主地而不是被迫地、自覺地而不是被動地、通過自己而不是依靠教師進行學習。
 北京市大學英語研究會曾在北京十二所大學1000多名學生中做過一個問卷調查。在回答“學習成績與教師教學的關系”時，67%的學生認為“關系不大”或“只有一定的關系。”在問“影響學習效果的因素中哪個最重要”時，58%的學生回答是“自學”。學生的這些看法不是沒有道理的。對于英語的學習者來說，首先應該有一個堅定的信念：通過自學完全有可能學好英語。事實上， 每年都有大量的考生，參加各地的高等教育公共英語自學考試，取得了優秀的成績。也有不少人通過自學，已經熟練地掌握了英語，可以從事專業的英語工作。甚至有些知名的英語專家，學者，也是通過自學達到了極高的英語水平。例如，我國有很大影響的《英語慣用法詞典》的編輯葛傳槼先生，他的熟練自如地掌握英語的能力，就是自學得來的。他還為自學英語者寫過一本書，書名就叫《How to Master English without a Teacher》。
 自學英語要卓有成效，須注意以下幾點：
 要確定一個明確的學習目標。例如在多長時間里通過什么考試，或者能看懂本專業文獻資料，能進行一般的口、筆譯等。學習目標因人而異，但都應是通過努力可以達到的。學習目標還要分解成一些小的階段。每過一段時間，都要有時顯的進展，使自已有一定的成就感，激勵自己不斷前進。
 要選擇適當的教材和學習材料。學習材料根據自己的學習目標而定。學習時，要以一本教材為主，學精，學熟。但不能只學一本教材，還要多讀一些其他的書，做到精泛結合。
 一段時間內，要有學習的重點。重點是根據自已的具體情況確定的。一般地說，應把擴大詞匯量作為重中之重，特別重視。詞匯是語言的基礎，而且是學習中最大的困難所在。但只要下苦功夫，持之以恒，日積月累，就會見到成效。只有掌握了一定的詞匯量，才能順利地學習其它內容。
 要充分利用現代化的學習條件。例如電視、廣播、電腦網絡、英語報刊等，都是十分有益的學習工具。通過這些手段，為自已創造學習環境，彌補因缺乏正規課堂教學而帶來的不利因素。
 自學并不排斥教師的指導。在校學生，上好英語課，仍然是十分必要和重要的。社會上的自學者，如有條件，不妨參加一些輔導班和學習班，在教師的指導和同學的幫助下更好的學習。
    自學是學好英語的必經之路，也是學好英語的成功之路。我們有了這個最初的意識，還應該通過系統的管理方法，培養學習英語的堅韌的毅力。
　　二、學習管理在英語學習中的重要作用。
 所謂管理就是以各種方式使某項工作能夠順利進行或是某個的活動能夠正常運轉。學習管理，顧名思義就是學習者對自已的學習進行管理，但這并不是簡單地意味著按時上課、認真聽講，完成作業，做好預習和復習工作等，它更主要的內涵包括學習計劃、自我評估、自我約束等幾部分內容。
 學習計劃包括制定、修改或調整。執行學習計劃。制定學習計劃是一個學生正式開始其學習前的準備工作：學什么、怎么學、學的目的是什么，進展速度如何等等這些問題都是最先需要解答的。解答了這些問題，才能做到心中有數，也就知道了自已的努力方向，在此基礎上才能一步步地去完成，去收獲。學生單單靠每周四、五個小時的課堂學習，僅僅學會那么幾本精讀、泛讀、聽力、語法等課本是無法提高自身的英語水平的。俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。那幾堂課，幾本書就起引領的作用，每個學生都應根據自已的實際情況制定自已的學習計劃。
 學習計劃可為長期計劃、短期或近期計劃，如：每個學期讀完哪些英文書籍、雜志、做幾本練習冊就是一個短期計劃。學習計劃還可以具體每天，甚至每個時段，如每天要背多少單詞、做幾道題；今天晚上用多長時間看英語，讀完哪幾頁書，做完做幾道練習題等等。如果每個學習者都有這樣的計劃，并按照自己的能力和計劃的實施情況及時加以調整，那么他不但在知識上會有所收獲，積少成多，達到量變到質變的飛躍，為實現其最終的目標打下基礎，在心理上，他也會每天都有一種成就感隨之而來的訪問演出是一份自信，一份希望。臨淵羨魚，不如退而結網，學習計劃就是這網的每一結；怨天尤人，不如腳踏實地。千里之行始于足下，學習計劃就是邁出的第一步，沒有這一步，永遠不會有第二步，第三步……。
 自我評估就是自己對自己的學習狀況，學習效果，學習方法等的好壞進行判定，更確切講就是對自已是否在學習上取得了進步做出一個自我判斷。可以通過各種方法來判斷其英語水平是否得到提高，如參加各種水平考試，或是到實際工作中對自己的聽、說、讀、寫等技能加以具體的運用等等。評估的結果有高低、好環之分，但評估的目的并不單純是要判斷高低好壞，更重要的是總結出造成高低好壞的原因，找出解決的辦法并切實加以改進。只有這樣，學習才能不斷得到提高。試卷分析是這種總結的最好例讓。在考試后通常只是被告知分數，而得不到被修改過的試卷，即便是拿到試卷，多數人也只注意分數而不太在意自己的錯誤之處。能夠將自已的錯誤之處改正過來甚至將試卷重做一遍的學生更是寥寥無幾。其實，對學習者來說，每一次考試都可能暴露出他的一個弱點，這個弱點就是我們以后需要努力之所在。例：英語考試的內容基本上包括聽力、詞匯、語法、閱讀、寫作等幾大項，很少有學生幾項都答得圓滿，很多人都會有一、兩項的低分。如果聽力沒及格，那么以后的一段時間里就應多在此方面下功夫，下一次考試中聽力的單項成績就有可能提高上來，但同時可能寫作成績又會不理想，之后又應在寫作方面多花時間、精力……，久而久之，英語水平才會得到全面的提高。不斷補不足、日臻完善。由此可見，自我評估的過程就是不斷修正自我、改善自我，完美自我的過程。
 看破我約束就是指在學習中自已要給自已制定紀律，嚴格要求自己，無論是時間還是精力，都要最大限度地投入到學習中去。在這里，恒心和毅力起著決定性的作用，正如我國著名的花樣滑冰運動員陳露所說的：“只要你執著地堅持，你就一定能夠成功。”道理易懂，也是老生常談，但真正做起來實屬不易。很多人都有這樣的體驗：試過很多種辦法，也確實下了很在的功夫，就是不見自已英語水平的長進。其實，英語水平的提高不是一朝一夕的事情，也不是聲名狼藉背幾個單詞，多讀幾本書就能體現出來的，它是一個循序漸進，潛移默化的過程。需要學生長期不懈的努力，不能高興時可以十天就讀完一本書，做完一本練習冊，沒情緒進可以十天半月不看一個英語字母；需要時就突出，不需要時就將一切與英語有關的東西束之高閣。英語學習中最忌諱的就是這種三天打魚兩天曬網的做法。因為對任何人來講，一旦英語學習擱置下業，不是意味著半途而廢，就是一切從頭開始。英語的學習需要有規律的進行。每天可安排一定量的時間學習英語，能多則多，不多則少，沒有集中的時間就利用零散的時間，但要天天堅持。單詞背煩了就聽一會兒，聽累了就讀一會兒，讀累了就做幾道題，即進行了調劑，也達到了學習和目的。
    所以說，學習管理在學習過程中起著非常重要的作用，自我約束又是學習管理中的關鍵所在。這一點對于如今智商高、接受能力強，但卻缺乏毅力、缺少吃苦精神的學習者來講更是如此。學習英語以自學為主，學習思想轉變了，加之配合學習上的管理，逐步形成學習的毅力，學好英語也就不是很難了。