水樂器（音樂活動）及我們的湘江

 水樂器（音樂活動）
設計思路
在一本幼兒英語教材中發現了用七個玻璃水杯裝不等量的水并敲擊會發出不同的聲音的小游戲，覺得很有趣于是生成了《水樂器》這一小活動，此活動選材簡單，實踐性強。能充分調動幼兒的聽覺器官，引導幼兒通過觀察、感受、傾聽、實踐操作和探索不等量的水倒在玻璃杯中，通過敲擊會發出不同的音，促進幼兒主動思考，隨之配上音樂能夠更好感受水的妙處，從而引發幼兒水的樂趣。
一 活動目標：
1、 啟發幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節奏，感受水聲的美妙。
2、 幼兒通過操作活動，體驗水的樂趣，并產生對水的喜愛之情。
二 活動準備：
幼兒每人7杯水（各裝不同量的水）、調羹
三 活動過程：
1、引起興趣：（1） 歌曲《搖籃曲》，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動作進入活動室。
（2）請幼兒觀察杯子里的水量的區別，并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。
 說明：第一步是從幼兒的興趣和需要出發，通過音樂游戲，使幼兒在輕松的氛圍中進入教學，并引起幼兒產生對水的興趣，這是探究和體驗的前奏。
 教師指導語言：小朋友看，你們面前放著什么呀？（水）對啦！今天我們小朋友要和三個水娃娃一起做游戲，你們發現它們長得有什么不一樣？
2、嘗試運用水杯演奏樂曲：
(1) 幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發出不同高低的聲音。
(2) 教師引導幼兒發現水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。
 說明：進入有目的的探究階段。這里強調讓幼兒自主探索，通過用調羹敲打水杯，自己發現不同量的水杯所發出的聲音高低也不同，加上教師有意識的引導，使幼兒發現水也能唱歌。
 教師指導語言：1、小朋友仔細聽聽看，每個杯子發出的聲音一樣嗎？2、老師和你們一起先敲水最少的杯子，聽聽看聲音是怎么樣的？水最多的呢？
 3、 嘗試用水聲為樂曲配伴奏：
 (1) 聽歌曲《搖籃曲》，嘗試打擊水杯為樂曲配伴奏。
 (2) 給水杯增加色彩，增添活動的趣味性。
說明：在給樂曲配伴奏的過程中，使幼兒進一步對水有了直接的體驗和感知，同時也更激發幼兒繼續探索的欲望。同時再通過給水添加顏色這一環節，使幼兒更產生對水探索的興趣與喜愛。
教師指導語言：
1、今天我們小朋友來做一回小指揮，讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧！
2、老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它們做游戲。(別給各個水杯加紅、黃、藍 ﹑紫﹑綠﹑ 橙﹑黑。）
活動延伸：
 把7個杯中不同顏色的水各裝7個瓶中，在下次活動中可玩七彩的游戲，讓孩子在玩中可鍛煉幼兒的手部力量等。
 
活動方案三

 我們的湘江
設計思路
現在環境的污染越來越嚴重，如何保護我們的環境成為每個人應該關心的問題。河流就是其中之一。保護環境的意識應從小培養，于是選擇從保護湘江河為題材設計活動，首先參觀湘江河了解河流的污染情況，然后觀看多媒體課件《傷心的小鯉魚》了解水污染帶來的危害，最后后介紹一些關于河水為什么會變臟，懂得如何保護水資源，引導幼兒進一步了解環境保護的知識。
一、活動目標
     1. 知道水的用途和污染的危害，了解河水變臟的一些主要原因。
 2、幫助幼兒懂得污染了的水將會對人類，動植物造成危害。
 3、樹立保護水資源的意識，初步養成保護水資源的習慣。
二、活動準備
活動前組織幼兒及家長實地參觀湘江河。
多媒體課件《傷心的小鯉魚》。
一杯清水，一杯臟水，有關水污染的圖片。
三、活動過程
        1．開始部分
       （1）(聽音樂)師生學做魚在水中游的動作。
       （2）師：老師這里有部小電影，我們來看看電影里的小鯉魚發生什么事？
 2．觀看多媒體
 提問：河里的鯉魚怎么了？為什么會中毒？請幼兒做法官，找出毒害鯉魚的兇手。讓幼兒帶著問題聽故事尋找答案。
 3.引導幼兒回憶與父母討論的結果及在父母帶領下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。
 4．根據圖片分析、討論、講解江河受污染的主要原因： 　　
 （1）工業廢水這是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水，如果不經處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質�！　�
 （2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河里的水變質。　
 （3）生活垃圾許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河里，把江河搞臟搞臭了。
 （4）農藥和化肥農田若施用了過量的農藥和化肥，殘余的農藥和化肥會經雨水沖刷流入江河。
 （5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。
 5．實踐操作感知水污染
 老師出示一杯清水，然后把少量沙土放進水中，水變渾濁，再與一杯清水比較，讓幼兒感知水污染。
 6．引導幼兒討論，我們該怎樣保護水資源？根據水污染的主要原因商量保護江河的辦法。    （1）節約用水，一水多用；    （2）愛護花草樹木；    （3）垃圾分類處理，不得隨意亂丟；    （4）建議父母使用無磷洗衣粉
 （5）盡量不使用一次性碗筷或杯子；
 （6）塑料袋子一袋多用等等。
 活動延伸：
 接龍游戲：尋找為地球治病的方法（出示生病的地球）
 師：我們有什么辦法讓地球的病好起來呢？ 幼兒分兩組競賽，說出一個方法，教師拿掉一塊被污染的地球，露出美麗的地球。