千里之行 始于規(guī)劃----網(wǎng)站規(guī)劃

千里之行 始于規(guī)劃----網(wǎng)站規(guī)劃
 南京市第三高級中學    余 燕
【教學內(nèi)容分析】
 本節(jié)內(nèi)容是教科版《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》（選修）第四章第一節(jié)“規(guī)劃網(wǎng)站”，本節(jié)是整個單元的前導，是建設(shè)站點之前的第一步準備工作，其重點在于創(chuàng)建網(wǎng)站的幾個步驟，即網(wǎng)站設(shè)計的整體構(gòu)思。一方面是讓學生了解并掌握網(wǎng)站建設(shè)之初需要考慮的問題，讓學生了解網(wǎng)站的規(guī)劃對于建設(shè)一個網(wǎng)站的重要性；另一方面引導學生在全盤考慮的基礎(chǔ)上，對建設(shè)網(wǎng)站這一工作進行規(guī)劃。
【學生情況分析】
 本案例的對象是高一年級學生。通過必修模塊和網(wǎng)絡(luò)選修模塊前面單元的學習，大部分學生有了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)及網(wǎng)絡(luò)知識，談到上網(wǎng)，學生一直是興趣高漲，各種各樣的精美網(wǎng)站也總是使學生的鼠標舍不得離開，對于親自設(shè)計制作網(wǎng)站他們也十分渴求。但由于這一時期的學生認知能力、觀察能力、思維能力尚未成熟，建設(shè)網(wǎng)站普遍存在著“重制作輕規(guī)劃”的現(xiàn)象。實踐證明：只有規(guī)化細致才能保證學生收集網(wǎng)頁素材“有的放矢”，進而使后繼的網(wǎng)頁制作才能“有章可循”。
【教學目標分析】
  知識與技能：讓學生認識到規(guī)劃的重要性，了解網(wǎng)站建設(shè)的前期準備工作。
過程與方法：通過與世博會場館建設(shè)的類比，對教師使用的教學網(wǎng)站的分析，逐點      分析，層層推進，完成對網(wǎng)站規(guī)劃的認識。
情感態(tài)度與價值觀：引導學生樹立健康向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作精神、合作精神、審美觀。
【教學重點難點】
 重點：建設(shè)一個網(wǎng)站的步驟
 難點：從思想上認識到規(guī)劃的重要性
【教學方法】
 演示法、小組合作法、任務(wù)驅(qū)動法
【教學課時】
 1課時
【教學模式】
 教師引導下的學生自主探究教學模式。教學活動以學生個體活動為主，鼓勵和引導學生在相互評價和討論中進行協(xié)作式學習。
【教學手段】
 硬件：網(wǎng)絡(luò)教室，投影儀；
 軟件：多媒體教室管理系統(tǒng)，多媒體輔助教學軟件等。
【學習策略分析、設(shè)計】
1、課前準備
（1）為了使這節(jié)課更加形象直觀，我將課件制作成為網(wǎng)站的形式，結(jié)合自己規(guī)劃和設(shè)計這個教學網(wǎng)站的過程，來講解教學內(nèi)容；
（2）為了培養(yǎng)學生的自學能力、提高課堂教學效率，我將與網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)的幾個概念性知識，作為預習內(nèi)容發(fā)給學生自主學習；
（3）為了培養(yǎng)學生合作精神，將學生根據(jù)學號（機房便于安排）分成三到四人的小組，小組成員分工合作、各司其職集體完成網(wǎng)站的規(guī)劃；
（4）截取好導入視頻文件，時間為不超過3分鐘。本論文由論文格式網(wǎng)整理,轉(zhuǎn)載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點論文格式范文查看
關(guān)于教--學流程和教--學活動的設(shè)計思路

【教學過程】
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
引入  播放上海世博園新、舊照片對比，讓學生總結(jié)出城市家園建設(shè)發(fā)展的第一步是：規(guī)劃，延伸出網(wǎng)絡(luò)家園建設(shè)的第一步也是：規(guī)劃——千里建設(shè)之行，始于規(guī)劃。 觀看
討論 通過城市規(guī)劃類比網(wǎng)站規(guī)劃，明確學習主題。
新知介紹  播放世博會中國館視頻，通過標志性建筑的宣傳視頻讓學生總結(jié)歸納：設(shè)計師在規(guī)劃過程中要考慮了哪些方面？
 延申出在建設(shè)網(wǎng)站之前首先要進行科學的總體規(guī)劃，網(wǎng)站規(guī)劃步驟：需求分析—選擇主題—確定名稱—制作工具—制定計劃 觀看視頻，總結(jié)規(guī)劃內(nèi)容。 系統(tǒng)了解建立網(wǎng)站的基本過程，明確網(wǎng)站規(guī)劃的重要性。
基本概念 舊知回顧：
類比項目 現(xiàn)實家園建設(shè) 虛擬家園建設(shè)
事物 城市 網(wǎng)站
建筑構(gòu)成 房子 網(wǎng)頁
連接 街道 超鏈接
建設(shè)元件 綠地 圖片
結(jié)構(gòu) 網(wǎng)狀 樹狀、線性、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
 回顧舊的知識點。 通過類比分析，讓學生回顧舊知識點的同時，掌握網(wǎng)站的基本構(gòu)成元素及概念。
知識細化與應(yīng)用 一、需求分析
 建立網(wǎng)站前應(yīng)明確建設(shè)網(wǎng)站的目標：
商業(yè)網(wǎng)站
個人網(wǎng)站
例： 教師網(wǎng)站
教師網(wǎng)站需求分析表
需求 分析
建立網(wǎng)站的目的 輔助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學科教學
網(wǎng)站面向的對象 南京三中高二學生
 任務(wù)一：對即將建立的網(wǎng)站進行簡單的需求分析 完成任務(wù)一：網(wǎng)站需求分析表 以教師建站為例輔助學生制定需求分析表
 二、選擇主題
 一個引人注目的網(wǎng)站，首要的條件就是要有一個鮮明的主題。網(wǎng)站的主題也就是網(wǎng)站的題材。
選題方向；
選擇主題，可遵循以下原則。
例：教師網(wǎng)站
確定網(wǎng)站主題
網(wǎng)站主題 小組成員 主要內(nèi)容 選擇理由
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學 余燕 如何建立一個主題網(wǎng)站 更直觀的輔助《建立主題網(wǎng)站》這一章的教學活動
 任務(wù)二：選擇自己網(wǎng)站的主題 運用所學知識，學習確定網(wǎng)站主題。 通過實例，明確提出選題方向，學生需在這5個大方向中任選一個。
 三、確定名稱
[游戲] 給大家10秒鐘時間，大家看以下幾個網(wǎng)站的名字，看誰記得最多！
 淘寶網(wǎng)  碧海銀沙  chinaiiss戰(zhàn)略網(wǎng)  紅袖添香 榕樹下  硅谷動力  派派小說論壇     音樂極限
 Hao123  瑪薩瑪索男裝網(wǎng)
 小結(jié)：一個別具一格、瑯瑯上口的網(wǎng)站名稱能令人印象深刻，不但能讓用戶了解網(wǎng)站的主題內(nèi)容，而且還能吸引更多瀏覽者。    
 任務(wù)三：根據(jù)所學知識，制定網(wǎng)站名稱。 看和記憶，猜測并發(fā)言 通過游戲讓學生體會網(wǎng)站名稱的重要性。這時每個小組的網(wǎng)站主題和名稱已確定，教師對說網(wǎng)站的側(cè)重點、內(nèi)容選擇的注意事項、選題的合理性等給予引導。
 四、制作工具
 網(wǎng)頁制作工具：
 1、源代碼型編輯工具 
 2、“所見即所得”編輯工具
 輔助工具：
 1、圖像：photoshop 
 2、動畫：flash
 3、視頻：會聲會影
 任務(wù)四：選擇網(wǎng)站制作工具，制定建設(shè)計劃表。 回顧總結(jié)已學制作工具 
評價反饋 學生瀏覽小組網(wǎng)站規(guī)劃方案，投票自評、互評。
請得票最高的小組展示、介紹，教師加以評價、引導。 欣賞方案、自評互評 教師的評價不限于好還是不好，應(yīng)該給與一定的建設(shè)性意見。
總結(jié)  網(wǎng)站建設(shè)：規(guī)劃—設(shè)計—制作—發(fā)布與管理—評價
 模仿是初學者提高水平的捷徑，同學們平常應(yīng)多收集、研究優(yōu)秀的網(wǎng)站作品，仔細推敲，那么制作網(wǎng)站的水平也會越來越高  
作業(yè) 多途徑收集網(wǎng)站相關(guān)素材（文本、圖片、聲音、動畫…） 作業(yè)由小組成員討論后分工完成  如果課堂還有剩余時間的話，可以利用網(wǎng)絡(luò)來搜索一部份資料。