開展榮辱觀教育   預(yù)防青少年違法犯罪

開展榮辱觀教育   預(yù)防青少年違法犯罪
 
 今年1月20日，中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組2006年第一次全體會(huì)議在成都召開，會(huì)議學(xué)習(xí)傳達(dá)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作的重要批示精神，結(jié)合３月４日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤同志在政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)討論時(shí)提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，預(yù)防青少年違法犯罪，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
 一、進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育是當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、預(yù)防青少年違法犯罪的迫切要求
 胡錦濤總書記提出要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，抓住了當(dāng)前治理社會(huì)風(fēng)氣的要害，抓住了青少年思想道德建設(shè)的關(guān)鍵，也抓住了學(xué)校教育的根本，為學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪指明的方向。
 在改革開放環(huán)境中成長的廣大青少年學(xué)生多數(shù)奮發(fā)向上，正在朝著“四有”目標(biāo)努力。但是，正如《廣東省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防未成年人違法犯罪工作的意見》中強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)預(yù)防未成年人違法犯罪工作的的重要性，要求進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)工程，提高未成年人自我預(yù)防犯罪能力；實(shí)施凈化工程，營造未成年人成長的良好社會(huì)文化環(huán)境；實(shí)施保護(hù)工程，保障未成年人合法權(quán)益；實(shí)施挽救工程，促使品行偏常未成年人轉(zhuǎn)化；實(shí)施法治工程，為預(yù)防未成年人犯罪工作提供法律保障；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把預(yù)防未成年人違法犯罪工作落到實(shí)處。
 培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，不僅要讓廣大青少年掌握知識(shí)和技能，更為重要的是也要讓他們樹立為祖國、為人民服務(wù)的思想，把為祖國和人民做貢獻(xiàn)作為人生追求的目標(biāo)。胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的講話，特別強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)，一是強(qiáng)調(diào)社會(huì)風(fēng)氣是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的鮮明體現(xiàn)，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣既是經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利發(fā)展的必然要求，廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望，更是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容；二是強(qiáng)調(diào)特別要引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，把他們培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
 二、做到“四個(gè)方面”是對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育有效途徑，也是預(yù)防青少年違法犯罪的有效方法
 一是要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道、主陣地作用。必須充分發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用，把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂，通過課堂教學(xué)，不斷深化社會(huì)主義榮辱觀教育。首先在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)榮辱觀教育的內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，深入淺出地開展社會(huì)主義榮辱觀教育，努力使社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。其次，在其它相關(guān)課程特別是語文、歷史、思想政治等課程中融入社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。同時(shí)，還要緊密地結(jié)合學(xué)校、班級(jí)以及學(xué)生的實(shí)際情況，充分挖掘榮辱觀教育的基本素材，利用學(xué)生身邊的事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育。此外，各學(xué)科教學(xué)過程中，也要最大限度地發(fā)掘一切可以利用的教育因素，積極主動(dòng)地開展榮辱觀教育。
 二是要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長。開展社會(huì)主義榮辱觀教育，需要有一個(gè)齊抓共管，上下一致，師生聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)的校園氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。要通過校園文化的熏陶，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級(jí)趣味。要建設(shè)價(jià)值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，廣泛開展以社會(huì)主義榮辱觀為主題的校園文化活動(dòng)，營造一個(gè)鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境。
 三是要充分發(fā)揮教師教書育人的作用。師德和教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到社會(huì)主義榮辱觀教育的效果。教師發(fā)揮身教言行作用，是社會(huì)主義榮辱觀能否在廣大學(xué)生中入腦、入心的關(guān)鍵因素。因此，一方面，廣大教育工作者要帶頭學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)教師和班主任的思想政治教育和培訓(xùn)，使其成為直接面對(duì)學(xué)生的弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率，特別是班主任教師更是要把社會(huì)主義榮辱觀的教育要求納入到班級(jí)管理和班主任工作之中。
 四是要努力營造良好的社會(huì)氛圍。開展社會(huì)主義榮辱觀教育，是全社會(huì)的共同職責(zé)。為此，要努力建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年思想道德教育體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互配合，相互促進(jìn)。作為教育主陣地的學(xué)校，應(yīng)積極主動(dòng)地與學(xué)生家庭和社會(huì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，形成“三位一體”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高教育效果。對(duì)青少年學(xué)生開展社會(huì)主義榮辱觀教育，是學(xué)校當(dāng)前乃至于今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容。所以學(xué)校要從“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)榮辱觀教育，應(yīng)當(dāng)把“八榮八恥”教育，放在學(xué)校德育工作的重要位置。
 三、努力構(gòu)建長效機(jī)制是推進(jìn)青少年社會(huì)主義榮辱觀教育的有力保證，是推進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪落到實(shí)處
 一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。能否有效促進(jìn)廣大師生自覺接受社會(huì)主義榮辱觀教育，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭踐行，以身作則，率先垂范。要求廣大教育工作者在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在社會(huì)的前列，要認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的講話，通過多種形式廣泛開展學(xué)習(xí)討論。黨員、干部要學(xué)在前面、用在前面，作學(xué)習(xí)的表率和模范。要充分利用學(xué)校廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、櫥窗等載體，宣傳社會(huì)主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，宣傳學(xué)生思想道德建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，營造良好的輿論氛圍。要深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人身邊事教育師生，感動(dòng)師生。
 二是要廣泛宣傳，營造良好的輿論氛圍。要充分發(fā)揮影視、廣播、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒的作用，通過多種形式，在廣大青少年中和全社會(huì)普及社會(huì)主義榮辱觀，大力倡導(dǎo)“八榮八恥”，宣傳社會(huì)主義榮辱觀的豐富內(nèi)涵以及宣傳教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，特別要注意總結(jié)和宣傳青少年身邊的先進(jìn)人物、典型事跡。要立足社區(qū)和鄉(xiāng)村，通過設(shè)立宣傳欄、印制宣傳單、制作卡通畫冊(cè)、組織宣講團(tuán)等多種方式，走村入戶深入宣傳，使之家喻戶曉，深入人心，在青少年中推動(dòng)形成“樹榮辱觀念、建和諧社會(huì)”的文明風(fēng)尚。
 三是加強(qiáng)教育，培養(yǎng)青少年正確榮辱觀。學(xué)校要發(fā)揮主渠道的作用，把社會(huì)主義榮辱觀作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入課堂教學(xué)，采取喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。家長要學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家教方法，提高監(jiān)護(hù)水平，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行“八榮八恥”教育。各部門要建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育體系和綜合評(píng)價(jià)體系，探索長效機(jī)制，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展“小公民道德建設(shè)”、“青年志愿者”、“手拉手”等內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，使“八榮八恥”觀念植根于青少年心中。
 四是要加強(qiáng)工作研究，不斷推動(dòng)和深化社會(huì)主義榮辱觀教育。要充分發(fā)揮學(xué)校人才資源和理論研究優(yōu)勢，圍繞社會(huì)主義榮辱觀的發(fā)展歷史、基本內(nèi)涵、本質(zhì)要求及其重要意義和作用等方面深入開展理論研究和探索，為加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育提供理論支持。要圍繞當(dāng)前一些學(xué)生在思想道德方面存在的問題，以及學(xué)生思想道德建設(shè)工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，組織專門力量進(jìn)行專題研究，提出有針對(duì)性的解決問題的辦法和措施，形成一批高質(zhì)量的研究成果，指導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀教育的深入開展。
 五是強(qiáng)化管理服務(wù)，鞏固榮辱觀教育的成果。將社會(huì)主義榮辱觀教育融入對(duì)青少年群體的管理和服務(wù)中，特別是對(duì)流浪未成年人、服刑人員未成年子女、特殊學(xué)生群體、閑散未成年人等重點(diǎn)群體，要及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和客觀需求，實(shí)施正面教育，加大幫扶力度，注重管理和服務(wù)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，綜合運(yùn)用教育、管理、幫教、矯治等措施，最大限度地幫助青少年群體解決生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)等實(shí)際困難，在對(duì)重點(diǎn)青少年群體的管理和服務(wù)中體現(xiàn)、傳遞社會(huì)主義榮辱觀，從而引導(dǎo)他們樹立社會(huì)主義榮辱觀，有效預(yù)防青少年違法犯罪。
 六是加強(qiáng)溝通與協(xié)作，形成社會(huì)主義榮辱觀教育的合力。社會(huì)主義榮辱觀教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各部門要加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，積極營造共同關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的良好氛圍。
 七是優(yōu)化環(huán)境，形成良好的社會(huì)導(dǎo)向。堅(jiān)持整治與建設(shè)并舉，一方面，要加強(qiáng)青少年文化建設(shè)，提供更多更好體現(xiàn)社會(huì)主義榮辱觀核心價(jià)值、有利于青少年健康成長的文化產(chǎn)品，大力弘揚(yáng)具有時(shí)代特征的青少年網(wǎng)絡(luò)文化，推進(jìn)校內(nèi)和校外青少年教育活動(dòng)陣地的建設(shè)。另一方面，要大力凈化危害青少年健康成長的社會(huì)文化環(huán)境，旗幟鮮明地反對(duì)與社會(huì)主義榮辱觀背道而馳的不良思潮和丑惡現(xiàn)象，凈化熒屏、聲屏和出版物市場，針對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息、非法“網(wǎng)吧”、淫穢色情網(wǎng)站、不健康“口袋本”圖書等危害青少年健康成長的突出問題，加大整治打擊力度，幫助廣大青少年辨別是非、美丑和善惡，自覺遠(yuǎn)離榮辱顛倒的東西。
 教育部門要把加強(qiáng)青少年社會(huì)主義榮辱觀教育作為一項(xiàng)長期的工作任務(wù)，與預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)工作職能緊密結(jié)合，制定具體措施，狠抓落實(shí)，力求實(shí)效。要積極學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義榮辱觀，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，在深化社會(huì)主義榮辱觀教育，推進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪工作上勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。從事預(yù)防青少年違法犯罪工作的教育工作者要帶頭學(xué)習(xí)樹立社會(huì)主義榮辱觀，身體力行，率先垂范，而且在社會(huì)生活中嚴(yán)格自律、嚴(yán)格要求，做“八榮八恥”的積極實(shí)踐者，用自己的模范言行和人格力量為青少年樹立榜樣，為預(yù)防青少年違法犯罪工作做出更大的貢獻(xiàn)！