外國語學院2009屆畢業論文實施細則(一)

外國語學院2009屆畢業論文實施細則

一、畢業論文的目的與要求
 畢業論文是本科教學計劃的重要組成部分，是學生在校學習的最后階段和教學質量總檢查，是培養和檢驗學生理論聯系實際的學風和鍛煉學生獨立工作能力的有效手段，是綜合考核學生掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能，分析、解決實際問題能力的重要環節。通過這一環節著重培養學生如下能力：
 1、綜合運用所學知識和技能，獨立分析和解決問題的能力；
 2、熟練運用翻譯、查閱文獻等基本技能撰寫學術論文的能力；專業研究的能力；數據分析的能力； 正確運用術語語言闡述學術理論和技術問題的能力；
 3、收集加工各種信息與獲取新知識的能力；
 4、創新能力和創新精神。
二、組織與領導
 成立外國語學院2009界畢業論文領導小組，該小組負責組織、領導本次英語專業畢業論文指導工作，制定工作計劃和實施細則，同時該小組也兼答辯委員會，聘請畢業論文評閱人、領導論文答辯等工作、審定學生論文成績及評語：
 （4）完成本次畢業論文指導工作的總結報告。下設英語專業工作小組和日語專業工作小組，具體負責畢業論文工作的實施。
 1、領導小組及答辯委員會成員：
 組長：梁正宇  副組長：高紅 、 孫慶文
 組員：楊新宇 、 高長峰、郎曉娟、顏志強、周凱發、林有苗
 秘書：崔晶晶
 
 為了更好地完成本屆論文工作，保證質量，我院還成立了督察小組，負責監控論文寫作的全過程，并制定了工作方案。
 督察小組組長：周凱發
 組員：陳繼紅、孟憲杰、陳晴、林有苗
 
三、選題原則
 1、選題符合專業培養目標，滿足教學基本要求；可以從語言學、文學、文化、翻譯、英語教學等方向選題；為方便學生選題，可由畢業論文指導教師事先提供選題參考題型，供學生選擇。
 2、選題應盡量結合教學、科研等實際需要，符合社會發展、科學技術進步的需要，具有一定的新穎性、先進性、開拓性；
 3、選題應提前準備，把握好內容、難度、時效，所有選題須經主管教學的院長審核后方可正式開始撰寫。
 4、鼓勵學生選擇具有實際應用價值的課題和隸屬科研項目的課題列作為本科生畢業設計論文選題；
 5、學生選題應盡量避免重復，以保持較高的更新率。
 6、選題是保證畢業設計(論文)質量的重要環節，指導教師有責任幫助學生選好題，定準題，在進入論文撰寫階段前必須全部落實選題，由秘書匯總、填寫《湖州師范學院畢業論文選題匯總表》，報教務處備案；論文開始一周后，有調整、更改選題者，必須填寫《湖州師范學院畢業論文選題變動申請表》經論文指導小組組長批準后方可調整或更改，同時報教務處備案。
四、指導教師基本條件及職責
　　1、畢業論文指導工作實行指導教師負責制，指導教師由主管教學院長聘任，每位教師指導學生數在6人左右。日語專業因為師資比較緊張，指導學生在10名左右
 2、指導教師必須是講師(或相當技術職稱)以上職稱，具有一定實踐經驗的教師擔任。
 3、在選題確定后，指導教師必須做好充分準備，周密安排進度計劃，認真填寫《湖州師范學院畢業設計(論文)任務書》及《湖州師范學院畢業設計（論文）選題審批表》。
 5、學生進行畢業論文一開始，指導教師應將畢業論文的撰寫基本要求、各階段的任務、答辯要求及評分辦法向學生宣布，使學生做到心中有數。
 6、指導教師要循序漸進地指導學生按計劃進程完成畢業論文各階段的任務，著重啟發引導，發揮學生的主觀能動性，既不包辦代替，也不放任自流。指導教師要在嚴格要求的同時，注意對學生全面素質的教育和個性培養，做到教書育人。
 7、指導教師應隨時掌握學生撰寫畢業論文的進度和質量，注意考察學生掌握知識和實際工作的能力以及學生的學習與工作態度、出勤等，學生的學習態度、紀律表現等分階段記錄評分，并作為畢業論文結束時評定成績的綜合性參考依據。
 8、指導教師對學生的指導、檢查和答疑，每周不得少于1次，每次對每名學生指導要保證一定的時間，并登記。
 9、指導教師要指導學生正確撰寫畢業論文。要求格式要規范，內容要詳實，數據要準確，文字要流暢。
 10、指導教師要做好畢業論文答辯前的審閱工作，指導學生熟悉答辯過程，提高表達能力，督促學生做好答辯前的各項準備事宜。
 11、指導教師有責任向有關刊物推薦優秀的畢業論文。
五、對學生的要求
 1、學生根據本學院公布的畢業論文選題計劃，結合自己具體情況在指導教師的指導下進行選題，在題目確定后必須盡早與指導教師聯系，做好畢業論文的準備工作。
 2、在畢業論文任務書下達后兩周內，學生必須寫出對畢業論文所選題目的意義和研究現狀、研究目標和內容、研究方法和步驟、文獻資料查閱情況等文獻綜述，填寫《湖州師范學院畢業設計(論文)開題報告》交指導教師審閱。
 3、每個學生必須認真獨立完成畢業論文的提綱、初稿、中稿、定稿等階段規定的全部任務，充分發揮主動性、創造性和刻苦鉆研精神，嚴禁弄虛作假，不得抄襲他人的畢業論文或已有成果。
 4、學生要勇于創新，敢于實踐，注意各種能力的鍛煉和培養
 5、學生要尊敬指導教師，虛心接受指導，遵守紀律，如因不聽指導造成的傷害或其他后果，均由學生本人負責。
 6、學生撰寫畢業論文時，做到條理清晰，邏輯性強，符合科技寫作規范，并嚴格按照學校所規定的本科生畢業論文要求進行撰寫、打印和裝訂。畢業論文字數5000字左右。

六、評閱與答辯
    1、 答辯工作需要可組織若干個答辯小組（每組不少于3人），小組成員必須由講師以上（或相當職稱）的人員擔任，設小組長1人，負責答辯的具體事宜
 2、指導教師應對學生的畢業論文進行全面、認真的審查、批閱，寫出審定意見、評語和評分意見，并簽名，提交答辯委員會。
    3、評閱人對學生的畢業論文進行評閱，寫出評語和評分意見。
    4、按照事先確立的答辯程序、評分標準及辦法，組織答辯。
   5、答辯要有記錄，小組成員簽名后，交答辯委員會匯總，由學院保存備查。
   6、答辯后，答辯委員會根據小組確定的成績，對學生的論文成績作最終評分。
七、成績評定
    1、畢業論文成績評定不應受學生平時課程學習成績的影響，要嚴肅認真、實事求是地獨立評定，要全面評價學生在畢業論文撰寫過程中的工作態度、完成任務情況、選題的難易程度、論文內容與質量等。
    2、畢業論文的成績評定采用“結構分”綜合評定：指導教師評分占30%（其中初稿完成、中稿修改、定稿呈交三階段各占10%），評閱人的成績占30%，答辯成績占40%。
    3、畢業論文最終成績采用五級記分制，即優秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60分以下）；學分積點分別為4、3、2、1、0計入。
    4、對學習的論文成績評定應本著實事求是，優良等級比例控制在60%，其中優秀在20%左右。
八、檢查與監督
 為了保證畢業論文的質量，論文指導小組對論文撰寫全過程加強質量檢查與監督工作；著重搞好中期檢查，發現問題及時采取可行措施，予以整改。中期檢查內容為：
     （1）有無改變課題內容的情況：
     （2）有無更換指導教師的情況；
     （3）選題及進展有無滯后的情況；
     （4）如期完成課題有何困難，如何解決？
     （5）對不在校內的學生指導工作進展情況。
九、指導結束工作
    1、學生提交：1、定稿一份2、任務書、3、開題報告、4、選題審批表、5答辯記錄（空白表一份）、6文獻綜述、7畢業論文中期檢查表、8畢業論文評分表（空白表兩份）。除答辯記錄表和評分表以外的所有附屬表格和定稿要求是打印稿，電子稿學生發給導師。
   2、導師提交：1、中期報告、2、指導教師審閱表 3、評分表兩份

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