教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知

教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部
屬各高等學院：
為了認真貫徹落實國務院批轉的《2003-2007 年教育振興行動計劃》，辦好讓人民滿意的教育，切實
把提高教育質量放在重中之重的位置，實現高等教育的持續健康發展，根據普通高等學校教學的實際情
況和社會發展對人才培養工作的新要求，現就加強普通高等學校畢業設計（論文）工作有關要求通知如
下：

一、要充分認識畢業設計（論文）環節的重要意義
畢業設計（論文）是實現培養目標的重要教學環節。畢業設計（論文）在培養大學生探求真理、強
化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，是教育
與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現，是培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神的重要實踐
環節。同時，畢業設計（論文）的質量也是衡量教學水平，學生畢業與學位資格認證的重要依據。各省
級教育行政部門（主管部門）和各類普通高等學校都要充分認識這項工作的必要性和重要性，制定切實
有效措施，認真處理好與就業工作等的關系，從時間安排、組織實施等方面切實加強和改進畢業設計（論
文）環節的管理，決不能降低要求，更不能放任自流。　

二、要加強畢業設計（論文）階段的教學管理工作
各類普通高等學校要進一步強化和完善畢業設計（論文）的規范化要求與管理，圍繞選題、指導、
中期檢查、評閱、答辯等環節，制定明確的規范和標準。畢業設計（論文）選題要切實做到與科學研究、
技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。要根據不同專業學
科特點和條件，研究建立有效的畢業設計（論文）質量管理模式和監控制度。要重視研究和解決畢業設
計（論文）工作中出現的新情況和新問題，積極采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校內外實
習基地，高度重視畢業實習，不斷提高畢業設計（論文）的整體水平。　

三、要加強對畢業設計（論文）指導教師的管理工作
當前，要重視解決指導教師的數量和水平不適應畢業設計（論文）工作需要的問題。要統籌教師隊
伍在畢業設計（論文）工作中的指導作用，確保指導教師數量的足額到位。要通過建立制度和獎懲機制，
從嚴治教，明確指導教師的職責，增強責任意識，使其集中精力完成畢業設計（論文）環節的各項教育
教學任務。提倡建立校內外指導教師相結合以校內教師為主體的指導教師隊伍，加強在各類實踐活動中
對大學生綜合能力的訓練。　

四、要加強畢業設計（論文）環節的學風建設
要通過各種途徑和方式加強對學生的學風教育，使學生理解畢業實習、畢業設計（論文）的目的和
意義，充分認識到做好畢業設計（論文）對自身思想品德、業務水平、工作能力和綜合素質的提高具有
深遠的影響。要建立嚴格的管理制度，倡導科學、求實、勇于創新、團結協作的優良學風，切實糾正畢
業設計（論文）脫離實際的傾向，嚴肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為。　

五、高職高專學生的畢業設計要充分體現其職業性和崗位性
高職高專學生的畢業設計要與所學專業及崗位需求緊密結合，可以采取崗前實踐和畢業綜合訓練等
形式，由學校教師與企業的專業技術人員共同指導，結合企業的生產實際選題，確定訓練內容和任務要
求。時間應不少于半年。對高職高專學生要加強畢業設計環節的規范管理，加強過程監控，嚴格考核，
采取評閱、答辯、實際操作等形式，檢查和驗收畢業設計成果。　

六、要保證經費投入，努力改善畢業設計（論文）工作的基本條件
高等學校要通過多種形式和渠道加大對畢業設計（論文）工作的經費投入，采取切實措施改變當前
對畢業設計（論文）工作投入不足的狀況。改善實習、實驗及工作條件，為做好畢業設計（論文）工作
創造良好的環境。
請各省級教育行政部門和有關主管部門加強對高等學校畢業設計（論文）工作的宏觀管理和指導，
認真研究和解決存在的實際問題，提出相應的政策措施。要及時總結、宣傳和推廣先進經驗，推動畢業
設計（論文）工作質量的不斷提高。教育部將在適當時候開展專項檢查，在今后的教學評估工作中也將
加大對學校畢業設計（論文）環節的考察力度，并將其列為確定評估結論的關鍵指標。
請認真貫徹執行本通知精神，并將執行中的有關情況及時報告我部高等教育司。
教育部辦公廳
二○○四年四月八日