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      陜西交通職業技術學院商務英語專業畢業論文指導書

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       陜西交通職業技術學院商務英語專業畢業論文指導書
        
         畢業論文是一種培養學生自學能力、綜合應用能力、獨立工作能力的綜合訓練方式。通過畢業論文的撰寫,進行綜合分析、融會貫通并綜合應用于實際工作中去,以解決實際問題,從而達到提高學生綜合素質的目的。畢業論文也是高等教育教學計劃的最后一個教學實踐環節。

         一、畢業論文的目的

         1.培養學生深入實際,調查研究、搜集匯總、處理資料的工作方法與能力,考察學生理論聯系和在社會實際中發現問題和解決問題的能力。
         2.培養學生獨立思考問題的能力和分析解決實際問題的能力,考察學生靈活運用專業知識的基本技能和專業技能的能力。

          二、畢業論文的要求

         (一)畢業論文的選題要求

          畢業論文選題要遵循理論聯系實際的原則,發揮主觀能動性,積極性和創造性,一方面要結合專業特點,另一方面要結合實際工作和社會經濟、科技發展的需要,以提高畢業論文的社會應用價值。在畢業論文中要重視培養獨立工作能力和分析解決問題的能力,以嚴謹認真的、科學的態度,進行有創造性的工作。
          選題方式有兩種:一種是指定方式,另一種是自選方式。
          所謂指定方式,是指由指導老師擬好畢業論文題目后,讓學生自由選擇。自選方式,是由學生結合實際自己選擇題目,并征得指導老師的同意。
          因此,學生可以結合專業特點和自己的實際情況自擬題目,經指導老師審定后撰寫論文。也可以在指導老師提供的參考題目中選題撰寫論文。但總的原則是畢業論文選題是要有實用價值,要能使學生得到實際鍛煉,解決實際問題。
          畢業論文題目一旦選定后,學生不得隨意改變題目。學生應認真查閱、收集有關技術資料,積極主動按時完成規定的各項任務,加強獨立工作能力的鍛煉,并定期向指導老師匯報工作的進度,積極取得指導老師的輔導和幫助。

         (二)畢業論文的一般格式

          概括來說,論文結構必須具備論文三要素,即論點、論據、論證三個部分。畢業論文的格式一般有如下條目:
          1.題目
          題目又稱標題,總題目。它起概括整個論文中心內容的作用,最好從文字上也能引人注目。
          2.目錄
          目錄反映論文的綱要,是論文各部分內容的縮影。
          3.摘要
          摘要是論文內容基本思想的縮影,應能反映論文要點,文字要簡潔、明確、暢達。
          4.關鍵詞
          國家標準規定:關鍵詞是為了文獻標引工作,從報告、論文中選取出來,用以表示全文主題信息款目的單詞或術語;每篇論文選取3~8個詞作為關鍵詞,以顯著的字符另起一行,排在摘要的左下方。如有可能,盡量用《漢語主題詞表》等提供的規范詞(注:關鍵詞并不一定是規范詞)。
          5.前言(或緒言)
          前言為論文的開頭,又稱引言、緒論或序。作為畢業論文應在此強調3點:
          ① 課題選擇的原因。
          ② 論文中作者承擔的主要工作。
          ③ 簡要說明論文的組織安排。
          6.本論
          本論是作者展開論題、表達作者研究成果的部分。它是文章的主體和核心。作者在這一部分是要對所研究的課題進行分析、論證,闡述自己的觀點和主張。
          理論型畢業論文的本論一般包括論點、論據、論證3部分。
          實踐型畢業論文的本論一般包括理論分析;實踐(包括調查、實踐和實驗)資料、手段和經過;實踐結果分析和討論3個部分的內容。
          7.結論
          結論是全篇的總結,是論文的全面概括,是理論、實踐分析歸納出的結果。
          8.參考文獻
          參考文獻是在文章中引用過的文獻,一般應按先后順序,標明論文中所引用前人的文章、數據、論點、資料等參考文獻的出處。
          9.附錄
          附錄一般是在篇幅較長的論文之后,附上不便放在正文的重要的論據、表格、公式、佐證等,以便使讀者閱讀參考。
         (三)畢業論文的規范要求

          1.畢業論文的組成
          ① 封面:論文題目一般不超過25個字,要簡練、準確、可以兩行書寫。按統一要求格式寫。(見附錄。)
          ② 摘要:中英文摘要字數應在300字左右。包括論文題目、論文摘要、關鍵詞(3~5個)。
          ③ 目錄:按三級標題編寫,要求層次清晰,且要與正文標題一致,主要包括摘要、正文、主要層次標題、參考文獻、附錄等。
          ④ 正文:論文正文包括前言(或緒論、概述等)、論文主體、結論。正文文字應在8000字以上。
          ⑤ 參考文獻:必須是學生本人認真閱讀過的,以近期發表的雜志類文獻為主,圖書類文獻不能過多,且要與論文工作直接相關。
       ⑥附錄:有關圖紙、計算機源程序。
          2.畢業論文的書寫
          ① 畢業論文要統一用A4紙打印,正文用宋體小四號字,版面上空2.5cm,下空2cm,左右空2cm(靠裝訂線一側增加0.5cm空白用于裝訂)。
          對字體和字號的要求如下:題目用三號,黑體字;第一層次、第二層次題序和標題用小四號黑體字,題序和標題之間空兩字,不加標點(下同);第三層次題序和標題用小四號黑體字。
       ②論文中各層次按下面編號書寫排列。
       一、 ……………………
          (一) ………………
                1. ………………
       (1)……………………
       ①……………………
       ③論文中涉及的全部附圖,都應規范化,符號符合國家標準,圖號標注無誤。
       一般在圖下方應標注:圖1-1…………(小五號字)。
       一般在表上方應標注:表1-1…………(小五號字)。
       ④頁碼標注在右下角。
       摘要、目錄頁碼用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……
         正文頁碼用1、2、3………………

         (四)畢業論文的寫作步驟

          畢業論文由于各個論題所闡述的內容不同,使用的論文結構形式也不完全相同。因此,在寫法上學生可以根據本人的研究內容及選用的論文結構形式,用最好的方式表達、撰寫,但是在寫作步驟上應按以下幾個步驟進行。
          1.擬題
          這是寫作畢業論文的起步,具體實施見前文。
          2.寫作準備
          理論型論文的寫作準備主要是對所收集的大量資料進行分析,展開邏輯思維,逐步形成自己的觀點,進一步提煉觀點,最后確立論文的論點。
          實踐型論文的寫作準備著重在對實踐資料的加工整理,繼而對與題目有關的數據、圖表和分類的敘述性記錄,進行分析比較,找出各項因素的關鍵,歸納、總結出對題目研究的結論性意見。
          3.草擬提綱
          提綱就是作者根據起確立的論點,選取相應的資料,把觀點和資料經過排隊后,綜合成一個先后有序、思路清晰、又可說明問題的論文輪廓。
          4.成文
          成文即寫作論文初稿。根據論題的要求,按照提綱的順序,把關點、資料組織好,把問題說清楚,使之成為一個有理有據的完整的有機體。
          5.修改定稿
          這是對課題認識的深化過程,是定稿的基礎工作,修改初稿主要是指找出文章的毛病。如論文題目不當,觀點臆斷,論述不力,語言不精練,格式、標點不準確等。這一步應在指導老師的指導下完成。
          6.準備答辯
          作好答辯的思想準備、答辯內容準備和資料準備。
          7.裝訂成冊
          畢業論文修改定稿后,必須打印三份。一份送交指導老師審閱評分,兩份交資料室存檔。
          裝訂論文必須按照統一的項目排列組成,其論文排列次序是:封面、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄等。
       
          三、畢業論文時間進度要求

          (一)畢業論文撰寫總動員
          時間:   2009    年  1 月   12  日。
          (二)畢業論文撰寫進程
           1.  2009   年   3  月  20     日以前,選定題目,交系部審查后確定每個學生的論文題目,下論文撰寫任務書。
           2.   2009    年  3   月  20   日到  4   月  30  日,收集論文資料,擬定論文提綱,上交任務書;完成初稿,上交指導老師審閱。
           3.  2009    年  5   月  11   日到  5  月  22  日,上交論文修改稿,交指導老師審閱后定稿。
           4.  2009    年  5    月  30   日交正式稿。
           5.  2009    年  6    月  3 日到   6   月   5  日進行論文答辯。
       (三)進度要求
       1.學生必須按指導老師的進度安排按時完成論文撰寫,逾期未完成者,不予審閱。
       2.指導教師按學生交稿時間依次完成批閱。


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