物理系本科畢業論文（設計）工作規定（試行）

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一、總則
1. 畢業論文（設計）是我院本科學生在掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能的基礎上，進行獨立工作能力培養的重要環節。每位本科學生必須參加畢業論文（設計）的教學環節，認真撰寫畢業論文（設計），成績合格，取得相應的學分，方能畢業。
2. 畢業論文（設計）是一次較為全面的科學研究訓練，是在此之前各個教育環節的延續和深化，是衡量教育質量的重要評價內容。畢業論文的質量體現在如選題、文獻調研、實驗研究、論文撰寫、論文答辯等各個環節，必須強化這些環節組織管理，以提高整體的教學質量。
3. 畢業論文（設計）的主要目的在于總結學生在校期間的學習成果，培養學生具有綜合地、創造性地運用所學知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作各個環節的實際鍛煉，具有從事科學研究工作或設計工作的初步能力。
4. 科學研究工作的訓練主要包括下列幾個方面：
（1）培養學生掌握科學研究的方法，包括設計研究工作方案，搜集和閱讀中、外、古、今文獻資料，進行調查研究，使用工具書，總結表達和撰寫論文等；
（2）培養實事求是、謙虛謹慎、嚴肅認真的科學作風；
（3）培養刻苦鉆研、鍥而不舍、勇于創新的科學精神。
二、畢業論文（設計）的選題
1. 畢業論文題目應根據專業培養目標與教學要求擬定。畢業論文題目的擬定應注意密切聯系本學科內容，注重理論聯系實際，難度與份量適中。
2. 畢業論文題目采取指導教師命題與學生自選相結合的辦法。題目需經教學部審定、核準。學生選定題目后一般不予更換，若有正當理由要求變更題目，需在選題結果公布后3周內，由學生本人遞交書面申請，經原指導教師、擬接收指導教師和教學部分管負責人簽字同意，并交教學秘書備案后方可。
3. 工作量大的課題可以采取多人合作的辦法完成。但每個學生都要有獨立完成的部份，分工明確，分量適當，并據此獨立完成論文。
4. 貫徹因材施教的原則，對學有余力的優秀學生，在選題和內容上可提出較高要求，以充分發揮其才能。
三、畢業論文（設計）的指導
1. 畢業論文工作實行指導教師負責制。畢業論文一般由具有講師以上職稱、有科研工作經驗的教師擔任指導教師，必要時可安排助教協助指導；也可以由老、中、青教師搭配，組成指導小組共同指導。指導教師既要注意充分發揮學生的主動精神和創造精神，又要抓住關鍵，及時指導，因材施教，嚴格要求，培養學生獨立工作能力。為保證論文（設計）指導質量，每位教師承擔指導的學生數以5人以下為宜。
指導教師的職責為：
（1）指導學生正確選題；
（2）向學生作立題報告（報告應包括課題的目的、意義、要求、主要任務及學生進行實驗的目標和要求），并指導學生正確填寫畢業論文任務書；
（3）指導學生查閱有關文獻，制定研究方案，安排進度計劃，并填寫分階段進度安排；
（4）為學生提供必要的儀器設備和安全防護設施等硬件。
（5）向學生詳細介紹本實驗室的安全要求，介紹安全設施及措施。
（6）做好畢業論文實施過程的指導，并記錄各階段的指導情況。在各個階段加強督促檢查，既不包辦代替，也不放任自流。注重培養學生實際操作能力、分析問題和解決問題的能力，培養學生的創新思維。
（7）以身作則，端正學風，嚴格要求學生做好實驗原始記錄，不得涂改、捏造實驗數據，實驗方案和實驗原始記錄一律不得帶出實驗室，一旦發現上述情況應嚴肅處理。
（8）教育學生自覺遵守學校和學院對學生畢業論文的有關規定和考勤制度。對于不服從安排、不遵守規定、違反紀律的學生，應及時進行批評教育，還應及時和班主任或輔導員溝通，并上報系和學院。
（9）指導學生正確撰寫論文，做好論文答辯的各項準備工作，寫出畢業論文的評語，提出成績評定的意見，參加畢業論文答辯。
指導小組職責
（1）畢業論文的指導以課題組為單位分成若干個小組，每個小組指定一位教師負責本小組的組織、管理工作。
（2）指導小組須負責組織和遴選指導教師，匯集并確認課題，組織和指導學生選擇課題，以便畢業論文（設計）工作的正常進行。
（3）各小組應選擇合適的時間召開全體畢業論文指導教師和學生會議，針對本小組自身的特點提出畢業論文工作的實施細則。
（4）學生畢業論文完成后，各小組須認真負責組織畢業論文的答辯、成績評定和評語審核工作，并按一定的比例選出部分成績優異的同學參加系里組織的優秀論文答辯。
4. 輔導員、班主任職責
輔導員、班主任要經常到實驗室了解學生思想表現、論文進展和遵守有關制度和紀律的情況，幫助解決學生在思想、態度和考勤制度方面存在的問題。
四、論文要求
1. 設計方案合理、立論準確、理論分析和技術分析充分、實驗（試驗）和計算的方法正確、各方面的數據可靠、圖表規范清晰、文字表達的語言流暢簡練準確。
2. 能反映學生掌握本學科知識的廣度和深度，駕馭資料、儀器設備進行科研的能力，綜合、分析解決問題的能力。
3. 畢業論文的格式要嚴格按照學校所制定的《廈門大學本科畢業論文寫作規范》。
4. 每名學生獨立完成。
5. 字數一般在5000字以上。
五、教師分階段指導紀錄和論文評語
1.教師分階段指導紀錄：一般要求由指導教師親自填寫，每階段的指導紀錄字數在30字以上，如果是學生填寫的指導紀錄請指導教師在每階段的紀錄上簽字確認。
2.畢業論文評語包括以下內容：
（1）學生的態度、學風、品質、團隊精神；
（2）文獻查閱、外語水平等綜合能力；
（3）創造性思維和解決問題的能力；
（4）實驗工作量、實驗技能和實驗成果；
（5）數據處理、結果分析和論文寫作；
六、成績評定
1. 畢業論文成績參照論文要求評定（分優秀、良好、及格、不及格四個等級）并寫出論文評語。論文成績評分可參照以下標準：
優：出色完成畢業論文所規定的任務，獲得結論或成果，論述清楚，有一定
創見和學術價值，基本功扎實，能很好地回答答辯委員會所提出的問題；
良：較好地完成畢業論文所規定的任務，獲得結論或成果，論述清楚，基本
功較扎實，能較好地回答答辯委員會所提出的問題；
及格：基本完成畢業論文任務，在非主要方面存在一些缺陷或差錯，僅能回
答答辯委員會所提出的個別問題；
不及格：未能完成畢業論文所規定的任務，有比較大的缺陷或錯誤。
2. 指導教師寫好評語并提出評分意見，答辯委員會討論商定。
3. 論文成績擬評優的同學，應參加系里組織的優秀論文答辯。
七、畢業論文歸檔管理
本科生畢業論文是科研工作的重要組成部分，是研究工作的原始資料，要嚴格實行歸檔管理。學生答辯結束后，須提交書面論文（一式兩份：一份由指導教師保留，一份上交系里）、電子版論文（上傳學生系統）及畢業論文任務書（交指導老師）等相關資料，由各小組匯總后交到系里存檔。其它原始資料，如文獻、實驗設計方案、實驗原始記錄本、各種圖譜、實驗數據統計處理資料等交指導教師保存。

物理系
                                       二○○八年九月

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