2011屆應用德語專業崗位實習、畢業論文安排及要求

2011屆應用德語專業崗位實習、畢業論文安排及要求

    2011屆畢業生崗位實習工作和畢業論文指導工作即將展開，為確保畢業生崗位實習質量以及畢業論文指導工作的順利進行，根據紫瑯職業技術學院畢業生工作的總體部署，結合應用德語專業特點，現將有關安排及要求公布如下：
一、畢業論文的目的與任務
 1、培養學生綜合運用所學基礎課、專業基礎課和專業課知識，分析和解決相關專業問題的獨立工作能力。鞏固、深化和擴大學生所學基本理論、基本知識和基本技能，使學生接受綜合訓練。
 2、進一步加強學生外文翻譯、計算機應用等基本技能的訓練。
 3、加強學生文獻檢索、調研、綜合分析、報告編寫能力、書面及口頭表達能力的培養，提高學生學習他人經驗和借鑒其它學科研究方法的悟性，提高學生處理新情況、解決新問題的應變能力。
 4、使學生掌握畢業論文撰寫的程序、方法和技術規范。
 5、培養學生樹立嚴謹求實的科學態度和吃苦耐勞、勤奮努力、勇于探索、團結協作的工作作風。
二、畢業論文時間及進度要求
 1、時間安排：2010.10.01～2011.06.20
 2、進度要求：
序號 任務 時間 備注
1 確定論文題目 2010.10.01～2010.10.31 自擬和選題結合
2 下論文任務書 2010.11.01～2010.11.20 教師發放任務書
3 資料等準備、提綱撰寫 2010.11.20～2010.12.10 提交提綱等報告
4 論文開題報告 2010.12.10～2010.12.31 寫論文開題報告
5 畢業論文一稿 2011.01.01～2011.01.31 按標準格式編排
6 畢業論文二稿 2011.02.01～2011.03.31 按標準格式編排
7 畢業論文三稿
上交實習報告 2011.04.01～2011.04.25 按標準格式編排
按報告要求填寫
8 畢業論文定稿 2011.04.26～2011.05.15 按標準格式編排
9 畢業論文答辯 2011.05.16～2011.06.10 含準備答辯時間
三、畢業論文選題原則與基本程序
 （一）選題原則
 1、選題必須符合專業培養目標的要求，體現專業基本理論和專業基本技能綜合訓練的內容。在滿足教學要求的前提下，盡可能結合科研、生產實際，選擇與企業生產等以及與本專業發展等緊密結合的實際題目。
 2、題目要有明確的工作任務或研究內容，且應具有一定的綜合性，知識覆蓋面較廣，盡可能使學生受到比較全面的訓練。
 3、選題應盡可能力求有利于綜合運用多學科的理論和方法，有利于學生綜合運用知識能力、綜合分析和解決實際問題能力以及創新能力的培養和提高。
 4、題目的難度和工作量要適中，要使中等以上學生通過努力能在規定的時間內完成，同時又給優秀學生留有發揮和創新的余地。對學有余力的優秀學生，可根據具體情況適當增加內容和提高要求。對于結合生產和科研實際的較為復雜的題目，要求取得階段性成果。
 5、選題應貫徹因材施教的原則，題目類型應多樣化，便于學生根據自己的能力和興趣愛好選擇題目，以充分發揮學生的積極性和創造性。
 6、應盡量保證一人一題。若需要由二人以上共同參加的項目，必須明確每個學生獨立完成的工作內容和要求，保證每個學生有不同的專題方向。
 7、一般情況下，學生不得做相同題目，若題目相同，指導教師必須明確深入和突破的內容，不允許做完全一樣的內容。
 8、畢業論文題目一經確定，不得隨意更改。
 （二）選題基本程序和要求
 1、題目一般由指導教師提出，在說明其選題目的和意義、主要工作內容、已具備條件的基礎上，經審定、批準后，方可供學生選題。
 2、為充分調動師生兩個方面的積極性，選題要盡量做到自選與分配相結合。選題計劃向學生公布后，學生可以根據自己的能力和興趣選擇或自擬題目，自擬題目的需經指導教師確認，最終確定每個學生的題目。
 3、指導教師應根據選定題目向學生下達畢業論文任務書，明確提出工作任務、基本要求和完成時間。
 4、學生應在指導教師指導下，根據所選題目進行必要的文獻檢索、現場調研（崗位實習、實地考察）與資料收集，為畢業環節的正常進行作好準備。
 5、畢業論文工作至少用13～16周完成。
四、畢業論文指導教師職責
 1、指導教師接受指導學生畢業論文任務后，要做好指導的一切準備工作，包括思想、資料準備等，特別是要做好畢業論文題目確定的準備工作和畢業論文任務書的下達工作，并處理好其他有關事宜。
 2、指導教師要了解學生的具體情況，對學生嚴格要求，重視對學生獨立工作能力、分析解決問題的能力、創新能力的培養及設計思想和基本科學研究方法的指導，應注重啟發引導，注意調動學生的主動性、創造性和積極性。
 3、指導教師要根據任務書要求，指導學生開展文獻檢索、現場調研（崗位實習、實地考察）與資料收集等工作。
 4、畢業論文實行指導教師負責制，指導教師應對其指導學生的畢業論文工作全面負責，輔導員應協助指導教師組織和管理好學生。
 5、指導教師要保證有足夠時間和學生交流，注意因材施教，加強面對面指導，隨時解答學生的疑難問題，定期檢查進度與質量，認真批閱并及時反饋給學生，督導學生按期完成各階段的工作任務。
 6、畢業論文結束階段，按畢業論文的要求，檢查學生的工作完成情況，對學生進行答辯資格預審。對學生的工作態度、知識與能力、成果水平、畢業論文質量等做出恰如其分的評價，填寫指導教師評閱意見，給出推薦成績。
 7、對學習不努力、不認真、敷衍了事、回避指導、未完成各階段任務或無故缺勤、嚴重違反學習紀律的學生，指導教師有權取消其參加畢業論文答辯的資格。
 8、督促學生把畢業論文的全部資料、成果上交，整理后歸檔保存。
五、對學生的要求
 （一）思想素質上對學生的要求
 1、培養學生樹立良好的職業道德和團結協作精神，要先學會做人、再學會做學問，要有較強的社會責任感和使命感。
 2、培養學生實事求是的科學態度和嚴謹求實的工作作風、老老實實做學問、不弄虛作假、尊重他人勞動、不剽竊和抄襲他人研究成果。
 3、尊敬師長，文明禮貌，虛心好學。同時應加強對社會的了解，有意識培養自己的吃苦耐勞精神和交際能力，不斷增強社會適應性。
 4、勤于思考，勤于實踐，刻苦鉆研，勇于創新，充分發揮個人的主動性和創造性，保質保量完成任務書規定的任務。
 （二）業務能力上對學生的要求
 1、要求學生學會文獻資料檢索和查閱的方法、步驟，學會對文獻資料的篩選與應用。盡可能多的了解課題的國內外研究現狀、社會生產需求狀況，尤其是先進的研究方法、研究成果等。題目選定后，要求每位學生根據課題情況檢索足夠的相關文獻資料，并做好讀書筆記，以方便使用。隨著畢業論文工作的不斷深入，要求學生不斷增加文獻資料的數量及深度，并貫徹于整個畢業論文工作的全過程。
 2、注重理論聯系實際，培養學生綜合運用所學的專業理論和方法，分析和解決具有一定復雜程度和一定綜合性的實際問題的能力、經濟分析能力和創新能力，提高獲取信息能力、觀察事物能力、使用工具能力和表達表述等能力。
 3、學會初步綜合運用多學科知識、理論與技能分析和解決給定的任務的能力，通過學習、研究與實踐，使專業基礎理論和知識得到深化和提高，使知識領域得到擴展，專業技能得到延伸。
 4、在教師指導下，掌握完成一項給定任務的方法、步驟和全過程（文獻檢索、資料收集、調研、數據采集與處理、分析與總結、觀點提煉、方案比較、得出結論、編制圖表、撰寫論文或編寫設計說明書、編寫答辯提綱和答辯稿等）。
 5、學生必須獨立完成規定的全部工作任務，嚴禁抄襲、剽竊他人的成果或請他人代替完成某項任務，一經發現，取消畢業論文答辯資格，成績按零分記，并直接隨下一年級重做。
 6、畢業論文答辯前一周，學生需提交畢業論文全部資料，文檔部分按規定裝訂成冊，并做好答辯前的各項準備工作。
 （三）紀律和其它方面對學生的要求
 1、學生應定期主動向指導教師匯報工作進度，自覺接受指導教師的檢查和指導。遇到疑難問題，應及時向指導教師提出，確保畢業論文工作的順利進行。
 2、在有關單位實習期間，應嚴格遵守相關規章制度和生產操作規程，確保人身安全和生產安全。
 3、答辯后，學生應交回所有資料；答辯期間有修改意見的，需盡快按照答辯組意見修改后交指導教師確認，并上交所有修改后畢業論文資料。
六、有關崗位實習安排
 為更好的推進崗位實習，加強學生職業能力的培養，強調學生實習（就業）和專業的對口性，全方位保證學院的教學質量。學院決定將學生崗位實習指導和畢業論文指導相結合，即：畢業論文指導教師就是崗位實習指導教師。
 崗位實習期限：按照學院規定的教學計劃安排，從2010年10月18日至2011年4月15日為止。崗位實習指導教師應加強和輔導員的溝通，雙方進行緊密的合作及明確的分工，共同制定有關學生的崗位實習聯系及指導計劃，并做好相關的指導聯系記錄。
 按照崗位實習大綱和指導書的要求，指導老師每周必須以電話、電子郵件等方式與每個同學保持聯系，及時了解實習的進展狀況，解決實習中的疑難問題，杜絕學生在實習時中途退出（及時換崗的除外）或根本沒進入實習工作崗位的現象發生。對沒按規定進行實習的學生，一經發現，原則上作曠課處理，并同時減少指導老師的工作量。若指導老師未采取有力措施，幫助學生落實實習單位或安排其回校實習的，則按照教學事故追究指導老師的責任。
 要求：輔導員保持并更新學生實習（就業）單位及聯系方式，和崗位實習指導教師共同做好至少每周一次與學生的聯系，可以通過網絡等途徑，但需要做好相應的指導聯系記錄。
 學生在崗位實習期間要求完成指導教師下達的實習任務，做好至少每周一次的實習日志，返校時完成實習鑒定表，一并交給實習指導教師，未完成者將不能取得相應學分且不能獲得畢業論文答辯資格。
七、畢業論文定稿與答辯資格審查
 （一）定稿和初審
 論文指導教師在規定時間前（暫定為2011年5月15日）將自己所指導的，完成崗位實習任務和畢業論文工作任務，且符合答辯條件的學生名單上報教研室，上報學生名單及答辯資格初審工作由論文指導教師負責。
 對于沒有完成畢業論文三次修改（即完成“三稿”）的畢業生，原則上不允許參加此次答辯，指導教師要認真審核所指導論文的內容、結構、格式等是否符合要求，對于時間倉促，內容、結構太差的；未按教務處的格式完成論文的；論文要素不全的等等，均不允許參加此次答辯；未按要求完成崗位實習內容將不能獲得畢業論文答辯資格。
 通過答辯資格初審的所有畢業生，要求學生兩天內，將畢業論文定稿及相關論文表格打印裝訂后交畢業論文指導教師。由指導教師按答辯分組名單將論文轉交答辯小組。
 （注：論文共打印五份，學生自留一份，四份上交）
 （二）答辯資格復審
 由畢業論文答辯委員會會同各答辯小組對通過初審的畢業論文進行再審。
 對進入再審程序的畢業論文，打印錯誤在5處以下的允許參加畢業論文答辯；打印錯誤超過5次或論文格式錯誤，但經過整改符合答辯要求的，可以安排其畢業論文答辯；經過整改仍無明顯改善的，取消其畢業論文答辯資格。
 論文再審期間，答辯委員會、答辯小組成員、教研室及教務辦公室有權針對論文的內容、結構等提出質疑，乃至決定論文是否適合答辯，并通知相關指導教師及學生進行改進。至論文答辯的前，論文修改后仍不符合答辯要求的，取消其本次答辯資格。
八、畢業論文答辯及考核
 1、答辯程序
 （1）按答辯名單上順序進行答辯；（1人在答辯室答辯，1人在答辯室外等候，其余學生在候辨室準備，等待答辯完學生的通知。）
 （2）學生簡單介紹畢業論文的主要內容（10分鐘）；
 （3）答辯組老師提出問題，學生回答；
 （4）答辯組各成員打分，給出總分并評定等級，同時當場告知學生論文答辯情況：通過；修改后通過；未通過。
 2、答辯要求
 （1）必須堅持嚴格要求的原則。對于論文中出現的問題或有疑問的地方要嚴格的指出來，不放過論文中的任何一處錯誤。
 （2）要求學生講出論文的創新點。要采取一切措施，避免論文“嚴重抄襲”、“突擊”等現象的發生。在論文答辯過程中，可向學生提出這方面的質詢，請其解釋論文中的創新點與亮點。
 （3）不得更換答辯組。除特殊情況外，且得到答辯委員會的同意者，否則答辯次序不得變更，未參加答辯學生作放棄答辯資格處理。
 （4）論文指導教師可參加某個答辯組的答辯，但不得參加自己指導學生的成績評定工作。
 （5）答辯秘書要認真核對學生證，不出具證明者不予答辯，防止冒名頂替等現象的發生。
 3、畢業論文評分標準及分值（總分100分）
語言精煉程度清晰性邏輯性 論文布局合理性 答辯設計的新穎性 觀點的科學創新性 論證的正確嚴密性 回答問題的針對性準確性 相關知識的內涵、外延的掌握程度 運用理論知識解決實際問題
10 15 5 20 15 15 10 10
 4、答辯后的工作
 （1）論文歸檔工作：
 論文答辯過后，對于存在問題的論文，由學生修改后，交指導教師并確認無誤后，方可歸檔。對于論文答辯后論文的修改，答辯委員會和答辯組有權決定是否需要繼續修改，直至論文完全符合歸檔要求。
 對于通過答辯的畢業論文，在修改無誤后，交指導教師，在下面提及的簽字及意見等工作填寫完畢后，轉交教研室統一歸檔。
 對畢業論文歸檔的幾點要求：
 畢業論文歸檔前必須確保論文無任何差錯，包括論文的內容、格式及相關表格的填寫等。
 為每名學生設一專門檔案，將學生畢業論文的相關材料進行歸檔。檔案中須放入如下文件：封面、任務書、開題報告、中英文摘要、目錄、正文、評分表（左側裝訂）。
 畢業論文所有完稿資料電子版同時轉交指導教師，由系部統一存檔。
 （2）簽字及意見等工作：
 答辯結束后，各組分別填寫“評閱人評語”（組內交換）和“答辯委員會評語”（由答辯委員會簽名）�！俺煽冊u定”欄先用鉛筆填寫，最終平衡后再正式填寫。
 5、未通過答辯情況的處理
 答辯組在答辯后，將未通過答辯學生名單，上報答辯委員會，匯總后決定二次答辯時間。

                                                         經濟貿易與應用外語系
                                                              應用外語教研室
                                                          二O一O年九月七日