山東師范大學本科畢業論文（設計）條例

 山東師范大學本科畢業論文（設計）條例

 一、畢業論文（設計）工作的重要意義
 畢業論文（設計）是本科教學計劃中的重要環節，是培養學生綜合運用所學基礎知識和基本技能進行科學研究工作的初步訓練，是培養和提高學生分析問題和解決問題能力，實現教學、科學研究和生產實踐相結合的重要途徑，是衡量教學水平，學生畢業與學位資格認證的重要依據。加強本科畢業論文（設計）工作，對于深化教學改革，全面推進素質教育，提高人才質量具有十分重要的意義和作用。
 二、畢業論文（設計）的過程要求
 完成本科畢業論文（設計）一般要經過選題、開題報告、收集資料、進行科學實驗、編寫論文提綱、撰寫初稿、修改定稿、論文（設計）答辯等幾個階段。期間，指導教師要與學生經常進行交流，逐個階段地對學生進行論文寫作的基礎性訓練，使學生掌握學術論文寫作的基本方法，培養其學術研究的素養，進行創新能力的訓練。
 （一）選題
 1. 畢業論文（設計）選題要充分體現專業人才培養目標的要求，根據所學專業進行選題。
 2. 畢業論文（設計）選題要按照各學院對于畢業論文（設計）選題的基本要求進行，一般應由各學院組織教研室確定指導教師，填寫《本科畢業論文（設計）題目審批表》，經主管院長認可后，擬定備選題目一覽表，組織學生報名、選題，并為學生介紹指導教師及研究內容。學生自報題目也要填寫《本科畢業論文（設計）題目審批表》經過主管院長批準。
 3. 畢業論文（設計）的題目要有一定的研究價值和現實意義，有一定的開拓性和創新性。
 4. 選題要避免盲目性和隨意性，充分考慮主客觀條件，題目應大小適中，難易適度，綜述性選題不得超過15%。
 5. 學生應在導師指導下獨立撰寫論文（進行設計）。必須做到一人一題。確定選題后，學生要填報《本科畢業論文（設計）選題審批表》。
 （二）開題報告
 學生選定題目后，由指導教師為主擬訂畢業論文(設計)任務，學生在查閱資料的基礎上，進一步了解任務的范圍及涉及的素材，編寫畢業論文(設計)工作計劃，列出完成畢業論文(設計)任務所采取的方案與步驟，認真填寫開題報告。畢業論文（設計）涵蓋內容可參照以下劃分類別：
 1．實驗研究類課題
 明確課題的來源，具體任務與目標，國內外相關的研究現狀及其評述；研究重點，實驗內容、實驗原理及實驗方案；計算機技術支持。
 2．工程設計類課題
 明確設計具體任務，設計原始條件及主要技術指標；設計方案的形成（比較與論證）。
 3．軟件開發類課題
 明確軟件開發的具體任務；弄清系統的現狀及其發展趨勢；建立仿真模型；編寫計算機程序；上機調試與結果分析。
 4．文科類畢業論文
 明確課題的任務、方向、研究范圍和目標、查閱文獻、收集資料并整理分析，了解相關的研究歷史和研究現狀，初步確定論文研究思路。
 5．藝術類畢業論文（創作、設計、演出）
 明確課題的任務和目標，收集素材，了解現狀，初步確定完成論文（創作、設計、演出）思路及方案。
 （三）資料收集與科學實驗
 占有豐富的資料是寫出高質量論文的基礎，這就要求學生在畢業論文寫作前廣泛收集與論文有關的資料，了解學術理論界對此項問題的研究程度，避免低水平重復基礎性工作，避免侵犯別人的知識產權。
 指導教師在學生收集資料和科學實驗的過程中應加強指導，使學生掌握各種收集資料和科學實驗的方法，為學生提供必要的參考書目和實驗條件。畢業論文（設計）的指導應不少于五次，并根據指導情況填寫畢業論文（設計）指導記錄表。
 （四）編寫提綱和撰寫論文
 各學院要根據自己專業的特點制定關于提綱和論文撰寫的時間安排和各環節的要求，教師要規定時間與學生見面，對其論文（設計）進行指導。
 學生如不按照學校的要求逐個環節撰寫論文，不能參加論文答辯，不能獲得相應學分。
 畢業論文應在指導教師指導下認真反復修改，不得一次成文。
 各學院可根據本專業的情況，對學生翻譯英文參考資料這一環節作不同程度的要求。
 （五）論文（設計）答辯
 1. 畢業論文（設計）完成后，應在規定時間內進行答辯，各學院根據工作需要組成若干論文答辯委員會，委員會應由3到5名教師組成，其中，答辯委員會主任應具有副高或以上專業技術職稱。答辯由委員會主任主持，指導教師不得擔任答辯委員會主任。如有爭議或其他需要，交由學院學位分委員會再次主持答辯后裁定。
 3. 答辯委員會應設答辯秘書一名，負責對答辯情況進行記錄。答辯結束后，由答辯委員會共同商定答辯的分數并填寫對論文的評語。
 4.畢業論文（設計）的成績必須經學院分委員會認可并簽字后方可確定。
     三、畢業論文（設計）的評分要求
 1. 指導教師在學生完成畢業論文（設計）后，應對畢業論文（設計）進行認真審閱，并填寫《本科畢業論文（設計）指導教師評語》表，對論文（設計）進行詳細評價，并根據《本科畢業論文（設計）指導教師評審參考標準》打分。
 2. 畢業論文（設計）應在答辯前一周送交答辯委員會，份數應不少于答辯小組人數。答辯委員會根據《本科畢業論文(設計)答辯評審參考標準》要求，參照指導教師對該畢業論文（設計）的打分給出畢業論文（設計）的最終成績。畢業論文（設計）成績也應同其它科目一樣呈正態分布，一般情況下，優秀（90分以上）率不超過20%。
     四、畢業論文（設計）工作組織管理
 1. 教務處主管全校本科畢業論文（設計）工作，各學院要組成本科畢業論文（設計）工作領導小組，由主管教學的院領導擔任組長。各學院要認真做好指導教師和學生的動員工作。
 2. 各學院可按學校規定制定出本單位的畢業論文（設計）工作實施細則。
 3. 各學院應為學生組織關于學術論文寫作方法、選題要求、參考文獻、論文格式、論文答辯等內容的講座。
 4. 指導教師應有中級以上職稱或碩士以上學位，熟悉自己所指導的課題內容，并對所指導的學生認真負責。指導教師與指導的學生比例不超過1：8。指導教師要對學生嚴格要求，嚴格管理，對不認真進行畢業論文(設計)寫作以及違反紀律的學生要及時幫助和教育，有問題要及時處理。
 5. 在學生完成畢業論文（設計）的過程中，指導教師要經常與學生見面，檢查、指導、督促學生的工作進度，積極引導和啟發學生以正確的思想方法、工作方法和科學態度，創造性地運用所學的基本知識和基本技能，獨立完成畢業論文（設計）。
 6. 學生在做畢業論文（設計）的過程中，各學院要為其提供較好的查閱資料和進行實驗的條件。
 7. 各學院應重視畢業論文（設計）的總結工作，注重總結經驗，找出差距，不斷提高畢業論文（設計）質量。
 （1）畢業論文（設計）成績評定工作結束后，各學院向教務處提交本年度畢業論文（設計）書面總結。總結中應包含工作概況、改革措施及效果、質量分析等。
 （2）各學院要及時將所有學生畢業論文（設計）題目目錄、成績等資料匯總提交教務處，報送材料要求附帶電子版。
 （3）教務處組織專家對各學院畢業論文（設計）的組織管理工作進行檢查評估，對畢業論文（設計）的質量進行隨機抽查。

  
 
     教    務    處
 二○○六年九月十五