過程材料 總封面: 嘉興學院校徽與“嘉興學院”圖標(居中) “(2011屆)” 宋體 小一(居中) “本科畢業設計(論文)”宋體 小一(居中) “過程材料” 宋體 小一(居中) 題目、學院、專業、班級、學號、學生姓名、指導老師 宋體 四號 (居中,兩端對齊) 任務書 封面 嘉興學院校徽與“嘉興學院”圖標(居中) “本科畢業設計(論文)”宋體 小一(居中) “任務書” 宋體 小一(居中)字間空2個漢字距離 題目、學院、專業、班級、學號、學生姓名、指導老師 宋體 四號 (居中,兩端對齊)(不要開題日期) 內容格式 1.5倍行間距 一級標題4個:“一、主要任務與目標:”;“二、主要內容與基本要求:”;“三、計劃進度:”;“四、主要參考文獻:” 宋體 四號 加粗(左頂格) 內容:宋體 小四號(左縮進2格,除“四、主要參考文獻”外) “三、計劃進度:”內容統一為如下表述(開題報告同): 2010.10.08—2010.11.22 完成畢業論文選題 2010.11.23—2011.01.10 完成文獻綜述、開題報告及外文翻譯 2011.01.11—2011.03.11 完成畢業論文初稿 2011.03.12—2011.05.03 畢業實習,修改論文 2011.05.04—2011.05.12 畢業論文定稿 “四、主要參考文獻:”內容統一為如下表述(文獻綜述、開題報告、畢業論文同):(左頂格)任務書參考文獻少于開題、文獻綜述、畢業論文的參考文獻7~10篇左右,一般在10篇左右 [序號](空一格)作者一,作者二,….論文標題.雜志標題,年(期刊號):P起始頁碼—結束頁碼. 換行后與作者名對齊 如: [1] 邵昕,劉成勇,李中斌.企業知識型員工流失的成因及其風險管理.價值工程,2007(4):P129—131.
[序號](空一格)作者一,作者二,….專著名.出版社名,年. 換行后與作者名對齊 如: [2] 邵昕,劉成勇.企業知識型員工流失的成因及其風險管理.浙江出版社,2007.
[序號] (空一格)[國別]作者一,作者二,….專著名.出版社名,年. 換行后與國別對齊 如: [3] [日]邵昕,劉成勇.企業知識型員工流失的成因及其風險管理.浙江出版社,2007.
外文文獻 區分大小寫 換行后與作者名對齊
簽字格式 最后一篇文獻后空5行,如不足5行要換頁就在當頁底部 宋體 四號(左頂格) 指導老師簽名日期:對應指導記錄日期,同時考慮計劃進度. 指導教師 年 月 日 系 主 任 年 月 日 文獻綜述 封面 1、嘉興學院校徽與“嘉興學院”圖標(居中) 2、“本科畢業設計(論文)”宋體 小一(居中) 3、“文獻綜述” 宋體 小一(居中) 4、題目、學院、專業、班級、學號、學生姓名、指導老師、完成日期(對應指導記錄日期,同時考慮計劃進度) 宋體 四號 (居中,兩端對齊) 內容格式 1、1.5倍行間距 2、一級標題 宋體 四號 加粗(左頂格)其中 “主要參考文獻”不加一級標題序號 與上一段間不空行 3、內容:宋體 小四號(左縮進2格,除“主要參考文獻”外) 正文中引用參考文獻的標注方法為“正文(作者,年)” 內容最后應包含“序號、述評”部分 4、 “主要參考文獻”標注同任務書 一般在20篇左右,多多益善(但需要在正文中加以引用,如果引用不多,參考文獻太多會很難看),包含2篇外文文獻。如果正文中引用不足20篇,盡量補足相關文獻到20篇。參考文獻排列順序按照在正文中的引用順序排序,正文中未引用的補充文獻列在引用文獻的順序后面。 簽字部分 另起一頁空三行宋體 四號(左頂格)指導教師審核意見,再空五行宋體 四號指導教師簽名。 指導教師審核意見:
指導教師 年 月 日
開題報告 (一)封面 1、嘉興學院校徽與“嘉興學院”圖標(居中) 2、“本科畢業設計(論文)”宋體 小一(居中) 3、“開題報告” 宋體 小一(居中) 4、題目、學院、專業、班級、學號、學生姓名、指導老師、開題日期(對應指導記錄日期,同時考慮計劃進度) 宋體 四號 (居中,兩端對齊) (二)內容格式 1、1.5倍行間距 2、一級標題5個:“一、選題的意義與背景:”;“二、研究的基本內容與擬解決的主要問題:”;“三、研究的方法與技術路線:”;“四、研究的總體安排與進度:”;“五、主要參考文獻:” 宋體 四號 加粗(左頂格)其中“主要參考文獻”與上一段間不空行 3、二級標題統一為:“(一)×××” 宋體 小四 加粗(左頂格);三級標題統一為:“1、×××” 宋體 小四 4、內容:宋體 小四號(左縮進2格,除“參考文獻”外) 正文中引用參考文獻的標注方法為“正文(作者,年)” 5、“一、選題的意義與背景:”主要包含兩部分:“(一)選題意義”和“(二)文獻綜述”。 “二、研究的基本內容與擬解決的主要問題:”主要包含兩部分:“(一)研究基本內容”和“(二)擬解決的主要問題”。“三、研究的方法與技術路線:”主要包含兩部分:“(一)研究方法”和“(二)技術路線”,其中技術路線要畫圖說明。“四、研究的總體安排與進度:”同任務書。“五、主要參考文獻”同文獻綜述。 (三)簽字部分 最后一篇文獻后空3行,審核意見再空3行,如不足就換頁 宋體 四號(左頂格) 年月日(右對齊)
指導教師審核意見:
系(教研室)審核意見:
系(教研室)主任 年 月 日
分院審核意見:
分院主管院長 年 月 日
外文翻譯 (一)封面 1、嘉興學院校徽與“嘉興學院”圖標(居中) 2、“本科畢業設計(論文)”宋體 小一(居中) 3、“外文翻譯” 宋體 小一(居中) 4、題目、學院、專業、班級、學號、學生姓名、指導老師、完成日期(對應指導記錄日期,同時考慮計劃進度) 宋體 四號 (居中,兩端對齊) (二)內容格式 1、1.5倍行間距 2、“原文一:” 宋體 四號 加粗(左頂格)換行 英文標題 Times New Roman 四號 加粗(居中) 內容 Times New Roman 小四 標明出處 換頁 3、“譯文一:” 宋體 四號 加粗(左頂格)換行 中文標題 宋體 四號 加粗(居中) 內容 宋體 小四 標明出處 換頁 4、“原文二:” 宋體 四號 加粗(左頂格)換行 英文標題 Times New Roman 四號 加粗(居中) 內容 Times New Roman 小四 標明出處 換頁 5、“譯文二:” 宋體 四號 加粗(左頂格)換行 中文標題 宋體 四號 加粗(居中) 內容 宋體 小四 標明出處 換頁 6、指導老師負責把好外文翻譯質量關 (三)簽字部分 另起一頁空三行宋體 四號(左頂格)指導教師審核意見,再空五行宋體 四號指導教師簽名。 指導教師審核意見:
論 文 裝訂順序(按指導書裝訂順序) 題目(如果封面中包含題目,就不需要;反之,題目單獨裝訂為第1頁)、誠信聲明、授權聲明、中文摘要與關鍵詞、英文摘要與關鍵詞、目錄、文本主體、致謝、參考文獻、附錄(必要時) 頁眉 從題目開始都加頁眉“嘉興學院xx專業2011屆本科畢業設計(論文)” 宋體 五號 題目 宋體 一號 加粗 居中 前面空6行(宋體一號字體行高度,1.5倍行間距) 不需要頁碼 換頁 中文摘要與關鍵詞 1.5倍行間距 “摘 要:” 宋體 小四 加粗 左縮進2格 與“關鍵詞:”寬度一致 摘要內容 楷體 小四 緊接“摘 要:” “關鍵詞:” 宋體 小四 加粗 左縮進2格 關鍵詞 楷體 小四 緊接“關鍵詞:” 3~5個 用“;”隔開 不需要頁碼 換頁 英文摘要與關鍵詞 1.5倍行間距 “Abstract:” Times New Roman 小四 加粗 左縮進2格 Abstract內容 Times New Roman 小四 緊接“Abstract:” “Key Words:” Times New Roman 小四 加粗 左縮進2格 Key Words內容 Times New Roman 小四 緊接“Key Words:” 3~5個 用“;”隔開 不需要頁碼 換頁 指導老師把好英文摘要質量關 目錄 自動生成 “正式”格式(即兩端對齊,帶…的格式,在“插入-引用-索引和目錄-目錄”中,首先要將所有1-3級標題依次設置1、2、3標題級別格式(而不是缺省的“正文”格式)) 3級標題 生成后將目錄調整為:宋體 小四 1.5倍行間距 頁碼從正文的第1頁開始記為“……1”(需要將題目、中英文摘要設置為文件1,其他從正文開始設置為文件2,文件2中要在頁腳中標注頁碼,第一頁目錄頁記為0,且首頁不顯示;正文從第二頁開始,記為1,自動生成后即可實現該格式) 換頁 文本主體 1、1.5倍行間距 2、一級標題 楷體 小三 加粗 居中 一、××× 二級標題 宋體 四號 加粗 左頂格 (一)××× 三級標題 宋體 小四 左縮進2格 1、××× 3、內容 宋體 小四 左縮進2格 圖、表頭:宋體 五號 加粗 居中 表頭在上方,圖標注在下方,各自排列序號:表1,表2,…;圖1,圖2,…,且在正文中注明見表×,見圖× 4、頁腳加頁碼,正文第1頁記為1(接目錄第0頁) 5、內容一般分為“一、引言”;“二、××”…“×、結論(或結論與展望)” 6、引用參考文獻格式見“文獻綜述” 換頁 致謝 1.5倍行間距 “致謝”設為一級標題 格式同上 內容 宋體 小四 左縮進2格 換頁 參考文獻 1.5倍行間距 “參考文獻”設為一級標題 格式同上 內容 見前面參考文獻格式,原則上與開題報告保持一致 換頁 附錄 1.5倍行間距 “附錄”設為一級標題 格式同上 內容 宋體 五號
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