《公共管理學》課程論文寫作要求及說明

《公共管理學》課程論文寫作要求及說明

課程論文寫作要體現公共管理學的應用性特征，因此，理論聯系實際是該課程論文寫作中常用的、也是最基本的方法。
課程論文的寫作不應是自建“空中樓閣”，而應是建立在對公共管理學的基本理論知識進行認真學習并全面掌握的基礎之上。
課程論文的選題應當在網絡教育學院發布的當次試卷設定的題目范圍之內，超出選題范圍的論文不能得分。
論文寫作應符合所選論文類型的要求。例如：
一般研究性論文。要求主題明確，概念準確，中心突出，層次分明。論文要圍繞一個中心講，要有清晰的分析問題的理論構架：題目、內容提要、關鍵詞、正文、結論與建議、參考文獻。
調查報告。圍繞一個問題展開調查研究并寫出報告。既可以進行專門調研，也可以結合實際工作需要進行調研。要求調研目的明確，調研方案科學合理。報告中要對調研的過程如時間、地點、方法、問卷發放與收回情況或訪談記錄等做出說明。
研究綜述。所謂綜述是圍繞某一問題進行廣泛的資料搜集，并對其進行綜合分析。寫研究綜述就是讓學生把張三、李四、王五等人對某一問題所持有的相同或不同的觀點進行歸納、總結和評價，寫作中的參考文獻要在文末列出，這一是對被引用文獻作者的尊重，也為他人深入探討有關問題提供了文獻查找線索。
寫好課程論文要有良好的學習態度。抄襲是目前論文寫作中存在主要問題之一，與“引用”或“綜述”不同，抄襲是將別人的研究成果直接“據為己有”而不做任何說明。究其原因，是學風問題，是基本道德觀念和人格問題，同時還是學術腐敗。因此，必須樹立良好的學習態度。