歷史文化學院指導本科生畢業論文的有關規定及范例
歷史文化學院人才培養模式由相對獨立又相互銜接的三個環節組成,一是以講授專業知識和專業理論為目的的課程教學,二是以培養學生科研意識和科研能力為目的的論文寫作,三是以訓練學生實踐能力為目的的專業實習。論文寫作是一種綜合訓練,要求學生不僅理解、記憶專業知識和專業理論,還必須會運用學過的知識和理論,獨立地思考問題、發現問題、收集資料、解決問題,還需要具備很強的書面表達能力。根據觀察,科研意識和科研能力強的學生,在專業實習和工作實踐中一般都會有出色的表現。因此,論文寫作是歷史文化學院極其重要的人才培養環節,需要老師和學生們給以高度的重視。為保證論文的寫作質量,對本科生畢業論文工作做出以下規定,請指導教師和學生參照執行。 一、論文的寫作時間: 根據歷史學和旅游管理專業畢業論文的寫作特點,決定拉長學生寫作論文的時間,在大學二年級即可以聯系指導教師,著手論文寫作。大學四年級的最后一個學期,只組織論文答辯,不再規定專門的論文寫作時間。拉長論文寫作時間的目的有二:一是給學生充裕的論文準備時間,讓學生有足夠的時間去思考問題、收集資料,有利于保證論文的質量;二是避免大四時找工作或備考研究生與寫論文的沖突。 二、指導教師的選擇 歷史文化學院具有講師以上職稱的教師均有資格有義務指導本科生畢業論文。每學年,辦公室為大二年級的學生公布指導教師名單和研究方向,學生可以根據自己的專業興趣聯系、選擇指導教師。 三、學生撰寫畢業論文的程序 在第三至第六學期,選擇指導教師,在教師指導下,確定研究方向。在第七學期(開學兩周時間內)向院辦公室上報選定的指導教師名單和確定的畢業論文題目。在第八學期開學后六周時間內,完成畢業論文并打印裝訂成冊,一式六份,一份送辦公室存檔(含電子文檔),五份分送答辯委員預審。 四、畢業論文的質量要求 1.選題新穎,有意義。 2.了解并表述該問題的研究狀況。 3.查閱了相關問題的基本資料。 4.結構合理、層次分明、條理清楚,邏輯性強。 5.論點明確、論據充分,能夠自圓其說。 6.用語準確、表述簡捷、文筆流暢。 7.注意掌握并運用科學的研究方法。 8.符合學術論文的規范。 9.畢業論文評審標準 類別 序號 評價項目 權重值 選 題 質 量 40分 1 選題符合專業培養目標,體現綜合訓練的基本要求。 8 2 題目難易度 8 3 題目工作量 8 4 題目的學術價值 8 5 題目的現實意義 8 論 文 質 量 60分 6 對研究動態的了解程度 10 7 綜合運用知識的能力 5 8 運用資料的能力 5 9 論文的邏輯性 10 10 研究方法的科學性 5 11 論點與論據 10 12 創新點 5 13 寫作能力 5 14 論文的規范程度 5 五、畢業論文的格式 1.論文依次由標題、作者姓名、指導教師姓名、年級班級、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻等八部分內容組成。 2.論文標題統一使用四號黑體字,文中小標題統一使用小四號黑體字,作者姓名、指導教師姓名、年級班級、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻等內容統一使用五號宋體字。(參閱內蒙古師范大學學報對論文的格式要求) 3.注釋及參考文獻均列于文章的末尾。 4.文中注釋號使用阿拉伯數字并以中括號括之。 六、畢業論文答辯 1.畢業論文答辯時間為每年的4月中下旬和12月的中下旬。 2.各教研究室組織論文答辯委員會,負責本專業論文答辯工作。 3、答辯委員會由5人組成(包括指導教師),1人為主席(指導教師不得任主席)。 4.答辯委員會設秘書1人,負責記錄并填寫成績,整理、報送相關材料。 5.答辯委員會規定答辯程序并按程序組織答辯。 6.答辯委員會須在答辯結束時給定評語并公布答辯成績。 七、畢業論文答辯程序 1.主席宣布答辯開始, 2.主席介紹答辯委員, 3.指導教師介紹論文指導情況, 4.答辯人闡述論文內容, 5.答辯委員提問, 6.答辯人準備, 7.答辯人回答問題, 8.答辯委員會商定論文評語和成績, 9.主席宣布論文評語和成績, 10.答辯結束。 八、畢業論文的成績 1.論文成績分論文評閱成績和答辯成績兩部分。 2.論文的評閱成績由指導教師給定。 3.論文答辯成績由各答辯委員根據論文的質量和答辯情況分別給定,并填寫畢業論文成績表,最后由秘書匯總為論文答辯總成績。 4.畢業論文總成績由指導教師給定的成績和答辯成績加總求和。因為質量難以使用具體的數字分數衡量,故論文最后成績分優秀、良好、中等、合格、不合格五個檔次。 九、畢業論文存檔材料 1.定稿的畢業論文, 2.畢業論文電子文檔, 3.畢業論文修改稿(草稿), 4.答辯委員會組成名單, 5.答辯記錄, 6.畢業論文成績登記表(5份), 7.畢業論文評語及總成績單。
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