安徽新華學院本科畢業論文（設計）工作管理實施細則

安徽新華學院本科畢業論文（設計）工作管理實施細則

第一章  總則
 一、為加強我院本科畢業論文（設計）過程管理，使畢業論文（設計）管理工作規范化、制度化，不斷提高畢業論文（設計）的質量和水平，根據安徽省教育廳教高〔2003〕9號文件精神，結合學院本科畢業論文（設計）工作實際，特制定本實施細則。
 二、畢業論文（設計）目的是要進一步鞏固和加強學生的基本知識和基本技能訓練，加強學生的多學科理論、知識與技能綜合運用能力的訓練，加強學生創新意識、創新能力和獲取新知識能力的培養，鼓勵學生運用所學知識獨立完成課題，培養其嚴謹、求實的治學方法和刻苦鉆研、勇于探索的科學精神。
    三、畢業論文（設計）具有學術論文性質，應能表明作者在科學研究工作中取得的新成果或提出的新見解，是作者的科研能力與學識水平的標志。畢業論文（設計）具有學術論文所共有的一般屬性，應按照學術論文的格式寫作。
 四、在畢業論文（設計）選題與寫作中，要注重適應21世紀經濟發展的需要，注意理論結合實際，充分體現專業人才培養目標的要求。要特別強調對學生創新精神的培養，注意提高其科研能力，既要遵循科學研究的一般規律，又要符合本科教學的基本要求。
 
第二章  組織管理
 一、組織保障
 學院成立畢業論文（設計）工作領導小組，人員由分管教學院長、教務處、教學督導室及二級學院教學負責人組成。具體工作由教務處統一協調、指導與管理。主要負責畢業論文（設計）工作的組織保障，組織、協調畢業論文（設計）檢查與指導，組織、協調畢業論文（設計）答辯工作。
 二級學院應成立畢業論文（設計）工作指導小組，具體負責本院畢業論文（設計）指導工作。各二級學院應建立教學院長－系主任（或實習單位負責人）－指導教師三級畢業論文（設計）工作管理機制，明確相應的職責與要求。
 二、主要職責與要求
 （一）二級學院教學院長
 1、貫徹落實學院關于畢業論文(設計)管理規定；
 2、制定本院畢業論文（設計）管理的有關規章制度，組織制（修）訂專業實習大綱；
 3、組織做好本科畢業論文（設計）的宣傳動員工作；
 4、組織落實畢業論文（設計）任務，加強實踐教學質量管理水平；
 5、審核、檢查和指導畢業論文（設計）的執行情況；
 6、負責實習基地拓展工作；
 7、組織完成本院畢業論文（設計）答辯和成績評定工作；
 8、指導、組織教學秘書開展以下各項工作：
 （1）認真做好畢業論文（設計）經費的預算和合理使用，協調學生畢業論文（設計）的各項管理，加強與各實習單位的聯系等；
 （2）認真落實各學年畢業論文（設計）計劃，精心組織安排學生參加畢業論文（設計）；
 （3）加強對畢業論文（設計）的全過程進行檢查、督促和協調，發現并及時協調處理畢業論文（設計）過程中遇到的問題；
 （4）收集畢業論文（設計）有關材料，進行畢業論文（設計）工作總結。
 （二）系主任(或實習單位負責人)
 1、貫徹落實學院關于畢業論文(設計)工作管理規定；
 2、組織做好畢業論文（設計）前的動員工作，做好學生專業思想教育、科研教育、紀律教育等工作；
 3、制（修）訂專業實習大綱；
 4、認真落實畢業論文（設計）教學任務；
 5、定期檢查、督促指導教師完成畢業論文（設計）指導任務，及時解決存在問題，加強與實習單位的交流與溝通；
 6、組織對學生進行關于畢業論文（設計）寫作方法、格式和注意事項的講座；
 7、完成本系畢業論文（設計）答辯和成績評定工作。
 （三）指導教師
 1、指導教師的資格
 校內指導教師必須具有講師（含講師）以上職稱或具有碩士（含碩士）以上學位，特殊情況需安排有一定科研能力的助教指導的，應報教務處同意。校外指導教師應具有中級（含中級）以上職稱或具有碩士（含碩士）以上學位。指導教師由系報送所在學院審查批準，認可后，報教務處備案。
 2、指導教師的要求
 （1）指導教師應具有較豐富的理論教學和實踐教學經驗，業務水平高、治學嚴謹、責任心強；
 （2）要善于因材施教、啟發引導，充分發揮學生的主動性和積極性，注重培養學生的創新能力和實踐能力。
 （3）要掌握自己所指導的課題內容，了解、熟悉有關資料，并作好指導畢業論文（設計）相關準備工作。
 （4）應安排充足的時間與學生交流，對每位學生的指導和答疑時間每周不少于2次。
 （5）為確保畢業論文（設計）教學和畢業論文（設計）質量，充分發揮指導教師優勢，每位指導教師指導學生人數原則上4-6人，一般不超過8人，指導多人應具有合理結構的導師組。
 （6）指導教師未認真履行職責，造成不良影響或嚴重后果，將取消其帶教資格。
 3、指導教師的職責
 （1）根據課題情況、選題原則確定課題，指導學生進行調查研究、文獻查閱、方案制定、專題研究、論文（設計）撰寫、論文裝訂、畢業答辯等各項工作，并對以上工作提出具體要求。
 （2）向學生介紹畢業論文（設計）的工作程序、寫作或研究方法，為學生提供有關參考書目或文獻資料，審查學生擬定的開題報告、寫作提綱，并認真對學生的開題報告、寫作提綱中所存在的問題實事求是的提出審查(修改)意見。
 （3）根據課題的性質和要求審查學生擬定的畢業論文（設計）課題方案及進程安排，定期檢查學生的工作進度和質量；與學生保持密切聯系，了解進度，及時指導學生解決理論上的難點和實踐中的技術性問題。
 （4）指導和督促學生獨立撰寫畢業論文(設計)，認真審閱學生的畢業論文（設計）初稿，并提出具體的修改意見。對學生工作態度、能力、畢業論文（設計）水平、應用價值等實事求是的做出書面評價。審查畢業論文（設計）是否有抄襲行為，認真履行畢業論文（設計）承諾書。
 （5）指導學生做好畢業論文（設計）答辯工作。指導學生對畢業論文（設計）材料進行整理，并將學生的畢業論文（設計）材料交院系歸檔。
  （四）學生要求
 1、學生的條件
 參加畢業論文（設計）的學生必須學完所學專業教學計劃規定的相關課程，特殊情況須向院系提出申請。
 2、學生的要求
 （1）應積極貫徹和遵守黨和國家的各項方針、政策和法令，嚴格遵守《學生守則》中的各項規定及實習所在單位的安全規程和各項規章制度，維護社會公德，講文明，講禮貌。
 （2）應嚴格遵守紀律，不遲到、不早退,若有特殊情況（因事、因病）需要請假，應事先向指導老師和實習單位負責人請假，超過三天需事先報院系批準。病假必須有病歷及醫院證明。無故不參加實習累計達三天以上以及違反所在單位的規章制度而不服從管理者，將視其情節，給予不同程度的紀律處分。
 （3）在畢業論文（設計）期間，應在指導教師指定的地點進行畢業論文（設計）。刻苦鉆研，勇于創新，尊敬老師，團結合作，虛心接受教師及有關技術人員的指導。
 （4）應主動并定期（每周1～2次）向指導教師匯報畢業論文（設計）的進展情況，主動接受指導教師的檢查和指導，獨立完成畢業論文（設計）任務，不得弄虛作假、嚴禁抄襲他人畢業論文（設計）和已發表的成果或請人代替完成，違反者按作弊論處。
 （5）應嚴格遵守操作規程及實驗室有關規章制度，安全規范操作，厲行節約，愛護儀器設備，
 （6）按要求及時將畢業論文（設計）相關材料報送院系教學秘書處進行形式審查。
 3、學生的任務
 （1）申請、批準、接受畢業論文（設計）任務后，在指導教師指導下進行文獻查閱、資料收集，擬定出畢業論文（設計）工作方案。在指導教師指導下認真填寫畢業論文（設計）開題報告表，完成開題報告、方案論證等工作，經指導教師審核簽字，報院系審定同意。
 （2）認真按照工作計劃進行畢業專題研究，嚴格按照指導老師的要求做好記錄，及時總結。
 （3）在導師指導下按學院要求認真完成畢業論文（設計）撰寫。凡涉及機密的課題內容，須尊重所在單位領導和導師的意見，不得泄密。
 （4）畢業論文（設計）形式審查合格后，按要求報送紙質材料一式兩份及電子文檔。并認真做好答辯前的各項準備工作，按時參加畢業論文（設計）答辯。
 
第三章  時間安排
 根據學院各本科專業教學計劃安排進行畢業論文（設計），時間一般為16-18周。
 一、畢業學年第一學期工作安排
 1、十一月上旬，院、系及實習單位確定指導教師。二級學院進行畢業論文（設計）工作動員，組織教師學習“安徽新華學院本科畢業論文（設計）工作管理實施細則”中的相關條款，明確職責及要求，指導教師填寫“安徽新華學院本科畢業論文（設計）課題任務書”（見附件1）。
 2、十一月下旬，院系公布指導教師及課題研究方向，學生填寫“安徽新華學院本科畢業論文（設計）課題申請表”（見附件2），選擇指導教師，院系協調、落實畢業論文（設計）安排。
 3、次年元月份，二級學院完成畢業論文（設計）課題審定工作。學生在指導教師指導下查閱文獻，設計路線，做好畢業論文（設計）開題報告計劃安排，填寫畢業論文（設計）開題報告表（見附件3），完成開題報告、方案論證工作。
 二、畢業學年第二學期工作安排
 1、三月份，指導教師與學生依據設計方案和開題報告，全面開展畢業論文（設計）工作。
 2、四月中旬學院教務處組織各院系進行學生畢業論文 (設計)中期檢查工作，著重檢查畢業論文 (設計)工作進度、教師指導情況以及在畢業論文（設計）過程中所遇到的突出問題，填寫畢業論文（設計）中期檢查表（見附件4），檢查結果存檔。
 3、五月下旬，學生在指導教師指導下，依據實驗結果，整理、統計、分析，完成畢業論文（設計）撰寫工作。鼓勵學生在校期間積極參與教師課題研究，可提前完成畢業論文（設計）工作，直接申請答辯。
 4、五月底到六月初進行分組答辯。畢業論文（設計）答辯工作于六月中上旬全部結束。
 三、畢業論文（設計）工作的時間安排隨學院整體教學工作進度會有所調整，以當年的畢業論文（設計）工作通知為準。
 
第四章  畢業論文（設計）過程管理與要求
 本科畢業論文（設計）一般要經過選題、收集資料、進行科學實驗（調研）、編寫論文提綱、撰寫初稿、修改定稿等幾個階段，要求指導教師與學生經常進行交流，加強指導，逐個層次地對學生進行畢業論文（設計）基礎性訓練，使學生掌握學術論文寫作的基本方法，培養其學術研究的素養和進行創新能力的訓練。
 一、選題
 （一）選題原則與要求
 1、選題必須符合專業培養目標和教學基本要求，力求有利于鞏固、拓展學生所學的知識；有利于培養學生的獨立工作能力和創新能力；有利于使學生得到較全面的專業基本訓練和科研工作能力的培養。
 2、選題要有一定的研究價值和現實意義。選題要體現多樣性、創新性原則，以滿足學生不同學科知識與技能綜合運用和科學研究系統訓練。
 3、選題要避免盲目性和隨意性，充分考慮主客觀條件， 題目的深度、廣度和難度要適中，學生經過努力能按時完成任務。對于結合生產和科研實際的較為復雜的課題，要能取得階段性成果。
 4、課題要確保“一人一題”，如果確因題目較大，需多位同學共同參與時，可將任務分解成多個相對獨立的子任務，每位學生要獨立完成各自的任務。
 5、選題一般應由院系確定指導教師、擬定題目，或由實習單位組織確定符合條件的指導教師填寫“安徽新華學院本科畢業論文（設計）課題任務書”（附1），報院系審核批準。
 （二）題目來源
 1、結合教師科學研究（包括縱向、橫向）課題，也可以是指導教師科研課題子課題；
 2、結合生產實踐或生產中需解決的實際問題的課題；
 3、結合專業培養目標，符合專業業務培養要求，因材施教、有利于提高學生業務水平和能力的并經學院批準的自擬課題。
 二、文獻檢索
 要求學生全面檢索有關專題研究的文獻資料，了解研究進展，保證研究的獨創性。
 指導教師在學生收集資料和科學實驗（調研）的過程中應對學生多加指導，使學生掌握各種收集資料和科學實驗的方法，為學生提供必要的參考書目和實驗條件。
 三、專題研究
 學生在導師指導下認真設計研究方案，精心組織實施，科學處理資料信息，正確分析、總結研究結果等，按時完成各個階段的任務。
 四、畢業論文（設計）撰寫與要求
 畢業論文(設計) 撰寫應由學生獨立完成，在指導教師指導下認真修改，并簽訂獨創承諾書（見附件5）。
 （一）基本要求
 1、畢業論文（設計）應立題依據充分，設計合理，方法正確，資料翔實，數據可靠，分析討論充分，結果正確；論文（設計）書寫結構縝密，層次分明，格式規范，圖表清晰，文字流暢。
 2、實驗性論文（設計）字數一般在6000-8000字，非實驗性論文(設計)字數一般在8000-10000字。
 （二）內容要求
 1、題目：應簡潔、明確、概括性強，字數不宜超過20個字。
 2、目錄：目錄應包括摘要、正文、參考文獻、謝辭、附錄、綜述等，其中正文原則上要列出二級目錄。并應標明頁碼。
 3、摘要：要有高度的概括性，語言精練、明確。同時有中、英文對照。
 4、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞，同時有中、英文對照。
 5、正文：前言（引言）主要說明課題研究的目的與意義，文字應簡明扼要；主體部分包括研究內容與方法、結果與分析（討論）、結論等。應注重對研究結果進行充分的分析討論，以體現作者較高分析問題能力和學術水平。
 6、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明（放在當頁頁腳）。
 7、參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中所參考的專著、論文及其他資料（實驗性論文（設計）一般要求10篇以上，非研究性論文一般要求15篇以上），所列參考文獻應按論文參考或引證的先后順序排列。
 8、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中，附于謝辭之后。
 9、謝辭：簡述自己撰寫畢業論文的體會，并對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。
 10．綜述：實驗研究性論文(設計)后應有相關領域研究內容的綜述，按學術論文的基本格式寫作（參考文獻一般要求15篇以上）。
 （三）其他要求
 畢業論文（設計）中所使用的度量單位應采用國際標準單位，專業符號符合國家標準或行業標準。
 1、文字：論文中漢字應采用《簡化漢字總表》規定的簡化字，并符合國家語言委員會制定的規范要求。
 2、表格：論文的表格應有表號、表名，表號可以統一編序，也可以逐章單獨編序。表號必須連續，不得重復或跳躍。表格的結構應簡潔，采用三線表形式。表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內數字須上下對齊，相鄰欄內的數值相同時，不能用‘同上’、‘同左’和其它類似用詞，應一一重新標注。表名和表號置于表格上方中間位置。
 3、圖：插圖要有圖號、圖名，圖號可以連續編序，也可以逐章單獨編序。圖號必須連續，不得重復或跳躍。僅有一圖時，在圖名前加‘附圖’字樣。
 4、公式：論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數字按章編序（如（6-10）），序號排在版面右側，且與右邊距離相等。公式與序號之間不加任何線段(直線、虛線、點線)。
 5、數字用法：公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數、計量，均用阿拉伯數字。年份不能簡寫，如2008年不能寫成08年。數值的有效數字應全部寫出，如：0.50:2.00不能寫作0.5:2。
 （四）畢業論文(設計)格式要求（見附件6）
 （五）畢業論文(設計)裝訂
 按以下順序裝訂畢業論文(設計)：
題目（封面）
獨創承諾書
開題報告
目錄
中文摘要（含關鍵詞）
英文摘要（含關鍵詞）
正文
參考文獻
附錄
謝辭

第五章  畢業論文(設計)答辯及考核
 一、畢業論文(設計)評閱與資格審查
 （一）指導教師評閱
 學生應將畢業論文(設計)按規定整理裝訂成冊送指導教師評閱。指導教師應認真填寫“安徽新華學院畢業論文（設計）指導老師評價意見表”（見附件7），對所指導學生的畢業設計(論文)進行全面、認真地評閱，根據畢業論文（設計）的要求，結合學生在畢業論文（設計）期間的工作表現、論文（設計）工作量、外語水平和論文質量等實事求是地做出書面評價，并提出是否同意答辯。未經指導教師同意的畢業論文（設計），不得參加畢業論文(設計)答辯。
 （二）畢業論文(設計)形式審查
 教學秘書對畢業論文(設計)裝訂(順序為封面、獨創承諾書、開題報告、目錄、中文摘要、英文摘要、正文、參考文獻、謝辭、附錄、綜述、封底等)、電子文檔及畢業論文（設計）申請表、畢業論文（設計）開題報告表、畢業論文（設計）中期檢查表、畢業論文（設計）指導教師評價意見表等進行形式審查，畢業論文(設計)形式審查通過后，送學科答辯小組評閱。
 （三）評閱人評閱 
 學科答辯小組組織評閱教師根據專業學科特點進行評閱, 由兩位教師（講師以上職稱）對畢業論文（設計）進行實事求是的評價，認真填寫畢業論文（設計）評閱意見表（見附件8），寫出評語，并提出是否同意答辯。原則上兩位評閱教師同意，方可答辯；兩位評閱教師不同意，不予答辯；如其中有一位評閱教師不同意，送第三人評閱同意，方可答辯；如第三人評閱不同意，不得答辯。不能答辯者按規定要求，可申請參加二次答辯。
 二、畢業論文（設計）答辯組織管理與要求
 （一）答辯組織管理
 1、學院答辯工作在分管教學院長、教務處、教學督導室、二級學院教學負責人等組成的領導小組指導、監督下進行；
 2、二級學院應成立畢業論文（設計）答辯委員會，答辯委員會由專業學科專家及院系領導5～7人組成，如有必要可邀請校外專家。二級學院畢業論文（設計）答辯工作由答辯委員會組織，答辯委員會可根據學生畢業論文(設計)涉及的學科領域、內容和課題類型的不同，決定組成若干學科答辯小組，學科答辯小組由3～5人組成。
 3、各學科答辯小組設主任委員、答辯主持人、答辯秘書各一人。答辯主持人由系主任(副主任)擔任，主持小組答辯工作；答辯秘書負責答辯記錄、統計答辯成績和撰寫答辯評價意見等工作。
 4、答辯結束后，答辯小組向答辯委員會及時上報答辯成績、推薦優秀畢業論文（設計）、需要裁決的問題及書面總結報告。
 （二）答辯委員會的職能
 審定學生畢業答辯資格。審定的具體內容如下：
 1、是否有重大違規、違紀事件發生；
 2、畢業論文（設計）材料是否齊全；
 3、公布答辯時間、地點和答辯學生姓名一覽表；
 4、審查各答辯小組對畢業論文（設計）的評定成績；
 5、根據工作需要決定是否聘請校外專家參加答辯。
 （三）學科答辯小組的職能
 學科答辯小組具體負責學生的畢業論文（設計）答辯工作。
 1、考核學生畢業論文(設計)質量及相關專業基本知識和基本技能，提出與課題相關的問題。
 2、按統一答辯要求和標準進行答辯考核，給出評分等級（百分制），寫出評語。
 （四）答辯工作程序和要求
 1、答辯小組組長宣布答辯要求，并介紹答辯成員；
 2、答辯人匯報畢業論文（設計）主要內容；
 3、答辯小組提問，答辯人就所提問題進行回答；
 4、答辯結束后，答辯小組對學生的畢業論文（設計）及答辯情況等進行評價，認真填寫畢業論文（設計）答辯意見表（見附件9），寫出評語，給定成績；
 5、畢業論文（設計）答辯建議采取“回避制”(即指導教師不參加對自己指導學生的答辯工作)。
 （五）學生答辯要求
 學生應向答辯小組報告自己畢業論文(設計)，主要內容應包括：
 1、課題目的及意義；
 2、課題研究的基本思路、方法、過程和結果；
 3、答謝；
 4、回答專家提出的問題等。  
 三、 畢業論文（設計）的成績評定
 學科答辯小組成員依據“安徽新華學院本科畢業論文（設計）評分標準” （見附件10）對學生的畢業論文(設計)進行成績評定，成績評定采用百分制。要求做到：實事求是，充分結合學生的獨立工作能力、科學態度和工作作風。評分時既要看學生畢業論文(設計)質量、答辯水平，也應考慮學生在專題研究全過程的表現。總體優秀成績不超過20%。
 四、二次答辯
 對于畢業論文（設計）質量不高、內容不足、工作量未能達到教學基本要求的學生，若指導教師預計該生經過1-2個月的努力后可以達到本科畢業論文（設計）的基本要求，由指導教師安排該生在暑期對畢業論文（設計）進行充實、提高，于八月下旬由學院安排二次答辯。對于二次答辯仍未通過的學生，實施畢業論文（設計）重修。
 五、畢業論文(設計)的總結
 為了保證畢業論文(設計)的質量，不斷提高論文(設計)的水平，每屆畢業論文(設計)工作結束后，答辯委員會應對本次畢業論文(設計)工作認真總結，由答辯秘書形成書面材料，答辯委員會成員簽字后認可后存檔，其內容主要包括以下幾個方面：
 1、本屆畢業論文(設計)工作概況；
 2、與往屆相比，主要作了哪些改革的嘗試，具體做法及效果如何？
 3、本屆畢業論文(設計)是否達到教學要求，在鞏固學生基礎理論、專業知識、加強基本技能訓練等方面的效果如何？
 4、在選題上有何改進？
 5、從畢業論文(設計)過程中反映出的教學質量如何？存在的薄弱環節是什么？對實踐教學工作有何建議？
 6、本屆畢業論文(設計)有哪些突出的成果？
 
第六章 優秀畢業論文（設計）及優秀指導教師評選
 一、優秀論文（設計）的評選要求
 1、課題具有先進性、實用性，并有一定的創新性。
 2、論文能反映學生所掌握的基礎知識、基本理論和基本技能，反映學生在指導教師的指導下對所選課題進行充分的調查（實驗）研究和統計分析及掌握查閱文獻、課題設計、調查或實驗研究、收集數據、撰寫論文等科研工作的情況。
 3、論文（設計）應立題依據充分，設計合理，方法正確，資料翔實，數據可靠，分析討論充分，結果正確；論文（設計）書寫結構縝密，層次分明，圖表清晰，文字流暢。
 4、論文（設計）封面、目錄、中英文摘要及關鍵詞、正文、標點符號、圖表設計、數據處理、參考文獻、綜述等方面都符合畢業論文（設計）內容撰寫與格式要求。
 二、優秀指導教師的評選要求
 1、能認真貫徹落實有關畢業論文（設計）工作方面的文件精神，履行畢業設計指導教師職責, 畢業論文（設計）過程管理規范，認真對待畢業論文 (設計)工作的每一個環節。
 2、在論文（設計）指導過程中，精力投入較大，教學認真負責，管理到位，要求嚴格，質量保證。
 3、在學生開展畢業論文（設計）工作的各個環節認真負責，啟發學生深入思考，培養學生獨立工作能力和創新精神，定期檢查學生畢業論文（設計）的工作進展情況，幫助學生解決遇到的困難，積極配合院答辯委員會的工作，對存在的問題及時與相關部門溝通。
 4、所指導的學生通過畢業論文（設計）工作成績顯著、收效明顯，表現突出。
 5、所指導畢業論文（設計）被評為學院優秀畢業論文（設計）。
 三、評選程序
 畢業論文（設計）答辯評分結束后，各答辯小組推薦論文（設計）及指導教師參加院系優秀畢業論文（設計）及優秀指導教師評選，二級學院答辯委員組織評選出優秀畢業論文（設計）一等獎、二等獎、三等獎若干名及優秀指導教師若干名，根據名額分配推薦上報學院教務處。教務處組織教學工作委員會評選出校級優秀畢業論文（設計）一等獎、二等獎、三等獎若干名及優秀指導教師若干名。
 
第七章 附  則
 本細則自頒布之日起執行,由教務處負責解釋。