關于學習宏觀經濟學的心得體會(二)

   學習是一個枯燥乏味的過程，并不是每一個人都能夠使自己完全沉浸在學習的海洋中無法自拔的，但學習又是每一個學生不得不面對的，所以，我們要積極的調節自己的學習情緒，使自己能夠很大程度上沉下心來去學習。把學習和個人生理及精神的最佳相結合，是學習的最佳策略。我們每個人都希望在有限的時間內學習盡可能多的知識，那就應該使自己處于最佳的生理及精神狀態下進行學習。而這種狀態不是靠一朝一夕可以達到的，需要我們平時的調節。首先我們要有積極的學習態度，而不應該是被動的去學習，在學習應調節使自己進入一個良好的精神狀態，保持輕松，使自己可以很好地集中經歷在學習上。我們每個人都有自己的生物鐘，我們應該仔細的觀察記錄自己在每一天的每個時間點適合做什么，我們應按照自己的生物鐘來合理的安排自己的生活學習，合理的安排自己的學習時間在自己的精神狀態最佳，頭腦最清醒的時刻來進行學習，

這樣才能保證學習可以達到事半而功倍的學習效果，當發覺自己處于疲勞狀態時就應該放下手中的筆合上書本，進行一段時間的休息，可以出去走走，放松放松自己的心情。我們每人人的學習持續時間都是不同的，我們應該觀察自己的學習持續時間，當達到自己的最佳學習時間時，就應該停下來，使自己處于一個放松的狀態，要記住一句話欲速則不達，只要我們能夠培養自己積極的學習情緒，養成良好的學習習慣，我相信自己一定能夠完成宏觀經濟學的學習，能夠完成自己會計學的學習。

　　

　　三、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。　　

     好記性不如爛筆頭，這句話充分說明了學習過程中做筆記的重要性，盡管在宏觀經濟學的學習過程中學校安排了老師講課時全部使用幻燈片，我們可以很好地進行宏觀經濟學的學習，但是我們在觀看老師幻燈片講解的同時在一些重要的知識點附近做一些筆記還是相當有必要的，而且我們在聽老師的講解過程中，不可能一遍就將老師在課上所講解的內容全部吃透，理解完全，這就需要我們在不懂得地方做一下標注，等課下的時候可以帶著自己的疑問去思考，去鉆研。而且課上做筆記的過程也是自己的一個學習的過程，課上做筆記可以在一定程度上提高自己的學習效率，可以使自己更加專注于老師的講解；而且在課上多做筆記還有助于自己在課下的復習，我們應該對自己有疑問的地方多做筆記，自己獨立的去思考問題，鍛煉自己的對知識點的領悟能力。在宏觀經濟學的學習過程中，我沒有僅僅關注與課件中老師的幻燈片的講解，我還將網上老師上傳的各種資料下載下來進行不斷的研讀，在自己不懂得地方用筆畫出來，自己查閱資料不斷的進行研究，培養自己解決問題的能力，這樣可以提高自己的領悟能力。在學習的過程中對一些重要的概念、知識點進行背誦，提高自己的記憶能力，使自己各項學習能力能夠得到很好地提高。

宏觀經濟學的學習使我受益匪淺，在學習宏觀經濟學的過程中使我學會了如何去更好的完成每門課程的學習，在這門課程的學習過程中所養成的學習習慣將會伴隨我一生，使我在以后的工作生活都能夠做到事半而功倍。