痛并快樂著的會計學習，更需堅持

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——略談一個普通學生學習會計的心得體會
什么是會計？作為一個學習了二年會計知識的學生，我對會計的認識已經從一個懵懵懂懂的初識者變成了具備一定專業知識的從業者。從想當然地認為會計就是記賬，到對會計知識的活學活用，這個過程讓我更清楚地理解著會計的本質。
會計是什么？從社會屬性的角度出發，會計是經濟管理的一個重要組成部分，是隨著社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理工作，所以會計應運而生。
一、初始：會計是寫寫算算
在還沒有接觸會計學這門課之前，我和許多人一樣對會計只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但對會計的精準定義？許多也許會說會計就是寫寫、算算，初學的我當時也這么認為；有人認為，會計是一項具有反映和控制職能的經濟管理活動；還有人則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統。
但是通過學習，我們可以發現會計并不是那么簡單。綜合以上幾個觀點，我們可以大致理解為，會計是一個數據處理，進而產生信息，利用這個信息達到加強經濟管理，從而實現預期目標的工作或者活動。
二、學習：會計有四大特性
通過二年的學習，我逐漸糾正了以前自己對會計的片面觀點，在學習和提高的基礎上，我逐漸認識到了會計具備以下四個特性。
第一、學習會計的重要性。人類社會生存和發展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物質財富，這也就讓會計學產生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發展史的內涵絕不亞于任何一門其他學科的歷史，它展現了人類用聰明才智創造了最有價值的經濟事物，可以說經濟世界有多大，會計學就有多大。
學習了會計這門課程，我們就會發現會計和國家是相輔相成的，退一步來說，一個成功的企業離不開會計，它必須自始至終依賴于會計。過去離不開，未來也離不開。當前是經濟全球一體化的時代，科技也日新月異，但會計依然不會被遺忘。相反，會計還會成為全球性經濟管理工作的一個重要方面，同時在國際協調工作中和維持全球性經濟秩序中，發揮越來越重要的作用。可以說，會計這門課程的重要性散落在生活的每個角落。
第二、會計有關聯性。學習會計學，不能馬虎，因為會計是一個關聯性十分強的課程。在我剛學習該課程的時候，簡單地會計學習理解為背背定義就可以了。但很快我就發現要想學好這門課，還要在理解定義的基礎上對各種案例做出嚴密的分析。特別在處理企業的供應過程、生產過程、銷售過程的核算、財務成果核算和資金退出企業的核算時，需要我們把握涉及到的各個賬戶的適用范圍，這靠簡單記憶和理解會計定義是行不通的，需要結合和會計一切相關聯的實際情況準確地認識每一個細節。
第三，會計是一門細致學科。會計學是一個細節致命的學科，也是一門技術很強的課程，如果簡單地理解其大概意思是學不好會計的，不僅要做到知其然更要做到知其所以然。我自己對會計的學習，是嚴格遵循教材章節順序，循序漸進地進行。只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯系，才能掌握整個方法體系。
對于具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。
第四，會計具有一定的規范性。會計是一門嚴謹的學科，它有許多法律規范，只有遵循了法律規范，才能做好會計工作。最常見的有關的會計法律法規有《中華人民共和國會計法》、《企業會計準則》、《會計基礎工作規范》。
《中華人民共和國會計法》是我國會計工作的基本法，是制定其他會計法規、制度的法律依據。它的制定和實施開創了我國會計工作的新局面，對規范和加強會計工作，保障會計人員依法行使職權，發揮會計工作維護社會主義市場經濟秩序的作用，加強經濟管理，提高經濟效益具有重大意義。《企業會計準則》和《會計基礎工作規范》是為了加強會計基礎工作秩序，提高會計工作水平而頒布的。此外，會計從業人員還需要加強職業道德及行業自律。“不做假賬”最簡單的四個字，卻是最難做到的。
三、實踐：需要與理論相結合
初學會計的時候，總覺得會計的定義太多太煩，理論的東西學了沒用，還不如學點實踐的東西。但是在進一步的學習中，我逐漸發現原來會計的理論十分重要，尤其是它的許多原理。尤其在會計的初期學習中，我們必須準確把握會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理等。
因此，會計學習一定要做到實踐和理論相結合，做到從會計原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做，尤其是要防止鉆入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。
在學習中，教材也都在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學會運用。它要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用相結合起來學習，融會貫通，以求得對課程內容更好地理解和掌握，達到為學習后續的專業會計課程打好基礎的目的。
不僅在學習中要理論聯系實際，在應用中也要做到如此，就是要做到會計知識活學活用。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。比如，我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用。
四、感受：枯燥中體會快樂
實事求是地講，學習會計學的過程是枯燥無味的，對我來說也是比較艱辛的，但是通過學習，我還是體會到了會計的快樂，更領悟到了學習會計的前途。
枯燥的教材，記不完的定義，這些都是剛學習的體驗。但是隨著學習的深入，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。這讓我對于以后的學習，也是心里有“數 ”。
此外，對于會計這個專業，有些人還持有懷疑的態度，認為現在學習會計學專業的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有脫穎而出呢？但是我們不能忽視雖然會計專業目前學的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有人有我精，所以學好會計就要學精，學精后從事會計工作就會柳暗花明。
同時，會計學習一定要貴在堅持。任何一項堅持，總會有回報，快樂就來源于回報。

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