小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策建議

小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策建議

[摘 要]閱讀是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一種基本手段。隨著社會(huì)信息量的不斷增大、閱讀內(nèi)容的日益豐富，終身學(xué)習(xí)的能力顯得尤為重要，因此在基礎(chǔ)教育階段，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀能力越來(lái)越受到重視。經(jīng)過(guò)本次調(diào)查研究，當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀好的方面主要有：閱讀興趣越來(lái)越廣泛，閱讀資源越來(lái)越豐富，學(xué)校家庭日益重視課外閱讀等；不好的方面主要有：小學(xué)生閱讀方式失當(dāng)，閱讀習(xí)慣不良，閱讀數(shù)量不足，閱讀品質(zhì)也不高等。形成當(dāng)前現(xiàn)狀的原因有社會(huì)、學(xué)校、教師、學(xué)生和家庭等方面的因素。針對(duì)現(xiàn)狀及原因，我們認(rèn)為提高小學(xué)生課外閱讀質(zhì)量可以從激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣、保證學(xué)生課外閱讀質(zhì)量、提供豐富的課外閱讀資源、教會(huì)學(xué)生課外閱讀的方法、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)等五個(gè)方面著手。希望通過(guò)本研究為社會(huì)、學(xué)校、家庭促進(jìn)閱讀教育改革提供參考，為本地區(qū)廣泛地開(kāi)展小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)提供指導(dǎo)和借鑒，使“課外閱讀”成為亮點(diǎn)，從而提高學(xué)生的閱讀水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

 [關(guān)鍵詞]小學(xué)生  課外閱讀  現(xiàn)狀  建議