淺談激勵(lì)機(jī)制在初中教育管理中的運(yùn)用

淺談激勵(lì)機(jī)制在初中教育管理中的運(yùn)用

[摘要]隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人力資源素質(zhì)的要求越來(lái)越高，而影響人力資源素質(zhì)高低的一個(gè)重要因素——受教育程度。很大程度上與教師的工作積極性密切相關(guān)。事實(shí)表明：教師的積極性越高，教學(xué)效果越好。目前國(guó)家對(duì)教育事業(yè)非常重視，希望通過(guò)加強(qiáng)教育的發(fā)展，來(lái)適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展好壞主要取決于各學(xué)校教育教學(xué)管理方式是否得當(dāng)。學(xué)校如果非常重視教育教學(xué)管理過(guò)程中的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，并得以實(shí)施，那么，效果一定很好。所以各中學(xué)必須加強(qiáng)教育教學(xué)的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，提高教師積極性，提高教學(xué)質(zhì)量；適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]激勵(lì)機(jī)制，教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量

目  錄

摘 要：I

一、前言1

（一）研究背景1

（二） 研究意義1

二、當(dāng)前初中教育教學(xué)管理的現(xiàn)狀1

（一）普通農(nóng)村初中的管理模式1

1、缺乏激勵(lì)機(jī)制的教學(xué)管理模式 1

2、具備激勵(lì)措施的教學(xué)管理模式1

（二）城區(qū)或重點(diǎn)初中管理模式1

（三）私立學(xué)校的管理模式1

三、初中教學(xué)激勵(lì)機(jī)制的作用2

（一）有利于提高教師的工作積極性2

（二）有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性2

四、建立和完善初中教育教學(xué)激勵(lì)機(jī)制的對(duì)策2

（一）精神激勵(lì)——激勵(lì)機(jī)制中的關(guān)鍵2

（二）目標(biāo)激勵(lì)——激勵(lì)機(jī)制中的基礎(chǔ)3

（三）物質(zhì)激勵(lì)——激勵(lì)機(jī)制中的助推劑3

五、初中教育管理激勵(lì)機(jī)制實(shí)施要注意的問(wèn)題3

（一）講究公正，追求合理3

（二）選擇時(shí)機(jī)，量體裁衣3

（三）慎用懲罰，多用獎(jiǎng)賞3

結(jié)語(yǔ)：4

參考文獻(xiàn)：4