教育管理教學“一個班級不良學習風氣的問題表現(xiàn)及其形成原因的調(diào)查研究

一個班級不良學習風氣的問題表現(xiàn)及其形成原因的調(diào)查研究

[摘要]：班級管理是學校管理的基礎(chǔ)工作，且是學校教育的根本保證。班級是學生全體活動的基礎(chǔ)，是學生交往活動的主要場所，因此，調(diào)動班級學生學習風氣，建立良好的班級學習風氣是班級發(fā)展的重要的指標。本文針對班級,你認為自己學習成績?nèi)绾�、如果別人不督促,你是否主動地學習、你絕大部分課余時間是怎樣分配利用的、你平均每天課外用于學習的時間為多長、你認為學生經(jīng)常曠課的原因、你對考試作弊現(xiàn)象評價等這些不良行為習慣，就成為了學生健康成長的絆腳石。因此，通過調(diào)查，可以充分了解學生存在哪些不良學習風氣。分析出學生不良學習風氣的原因，并對癥下藥，使學生健康的成長。

[關(guān)鍵詞]班級；不良學習風氣 對策 

一、調(diào)查方法