怎樣培養良好班風2

目錄

怎樣培養好良好班風 1

一、為人師表，促進良好班風的形成 2

二、關愛學生，建立良好班風的基礎 2

三、 抓兩頭、帶中間是培養良好班風、學風的關鍵 3

四、嚴格紀律，創建良好班風的保障 3

五、以活動促團結 4

六、樹立學習的動機 4

七、選好班干，培養良好班風的捷徑 4

一、樹立共同的奮斗目標 5

二、建立切實可行的規章制度  促進學生的學習 5

三、培養管理骨干，發揮榜樣的力量。 5

四、培養良好的班風，狠抓學生學風的培養。 5

怎樣培養好良好班風

班級是學校的重要組成部分，是學校進行教育教學活動的基本單位。班級狀況的優劣直接影響著學生的學習和健康成長。而班風則是一個班級的精神風貌。優良的班風無形地支配著全班學生的思想行為，對學生的全面發展起著重要作用；而一個混亂消極的班級會影響學生的進步和發展。所以班主任必須要注重班風的培養。我認為班風的培養可以從以下幾個方面著手：一、樹立班主任以身作則、為人師表形象學高為師，身正為范。肩負為人師表神圣職責的班主任無疑應成為學生學習和效仿的楷模。蘇霍姆林斯基說：“請你記住，你不僅是學科的教員，而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。”班主任應清醒地認識到其道德品質、工作態度及言行舉止無不對學生心理發展起著潛移默化的作用。班主任在班級里的言談舉止，不是個人的事，而是關系到幾十個學生的發展方向問題。這就要求班主任自身素質的提高，注意加強自身品德的修養。“教人先正己”，要在日常工作中，用良好的思想風貌、行為習慣為學生做榜樣示范。二、認真挑選班干部，形成集體的核心選拔自律性較強的學生擔任班干部，形成班風建設的骨干力量。班干部是班集體的骨干，班主任的得力助手，