淺談如何培養幼兒的安全意識

淺談如何培養幼兒的安全意識

摘要：孩子的發展離不開家庭、幼兒園以及社會各方面的影響，但家庭作為兒童的第一場所，家庭環境在兒童成長過程中具有不可或缺的地位，家庭教育是人生中接受的最初、最基本的教育，而家庭教養方式是父母與孩子之間形成良好教育效果的重要途徑，家長教養方式不同孩子社會性發展也會不同。父母的教養方式對幼兒社會性發展起著尤為重要的作用，所以必須高度重視對幼兒社會性發展的引導，為今后孩子健康成長奠定基礎。

關鍵詞：家庭環境；家庭教養方式；幼兒社會性發展

一、父母教養方式與幼兒社會性發展的意義

幼兒期是孩子社會性發展的重要時期，兒童在這段時間的經歷和體驗，以及在此基礎上的社會性發展狀況，將影響其一生，他們將來能否適應社會，能否處理好各種人際關系，能否擔負起應盡的社會責任，相當程度上取決于這個時期的生活經驗和教育。父母教養方式比較集中的反應了父母對孩子的態度，也是其教育觀念的反映。

父母教養方式指的是父母通過教養孩子的活動，影響孩子的心理發展。幼兒社會性是指幼兒在與社會環境相互作用的過程中，掌握社會規范，形成社會技能，學習社會教角色，獲得社會性需要、態度、價值，發展社會行為，并以獨特的社會個性與人交往，相互影響，適應周圍環境，由自然人發展成社會人的社會化過程中所形成的幼兒心理特征。

二、影響父母教養方式的因素

影響家庭教育質量的因素是多方面，多層次的，如家庭所處的歷史時代，社會區域：家庭生活環境（如家庭結構，家庭經濟情況，家庭成員之間的關系及生活方式，父母的素質等）經過大量的研究，人們逐漸趨向于一種共識，家長在很大程度上，決定教育的成敗，從一定意義上講，有什么樣的父母就有什么樣的孩子，可以說，在影響孩子發展的眾多家庭因素中，家長是最重要、最具決定因素。

心理學家根據潛心研究不同的父母教育方式與孩子能力間的相關關系，把父母歸納為三種類型：即專制的父母，權威的父母和放任的父母。

2.1專制的父母