如何培養良好的班風 (4)

如何培養良好的班風

［摘要］：良好的班風是教育的力量，又是教育的途徑。它對提高教學質量、陶冶學

生情操、提升學生素質起著重要的作用。

［關鍵詞］：班風 班主任 學生

班風，即一個班級的風氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的

整體精神風貌與個性特點，體現出班級的內在品格與外部形象，引領著班級未來發展的方向，對于班級建設具有重要的導向作用。良好的班風是教育的力量，又是教育的途徑。它對提高教學質量、陶冶學生的情操、推動個人品德素養的發展、形成鞏固的班集體、培養開拓型和創造型人才起著重要的作用。良好的班風將為學生的成長、發展提供一種有效的動力和壓力，班級里那些教師與學生之間、小群體干部與同學之間以及個人與集體之間和睦和互助關系；那種勤奮進取、文明禮貌的氣氛，使置身其中的學生受到熏陶感染和潛移默化，從而激發人們上進。在良好班風中工作、學習的學生，人人都將成為既是教育者，又是受教育者的雙重身份。良好的班風將為班級學生的成長、發展提供一種有效的動力和壓力。班級里那種教師與學生之間、小群體之間、干部與同學之間以及個人和集體之間的親切、和睦和互助關系；那種勤奮進取、文明禮貌的氣氛，使置身其中的學生受到熏陶感染和潛移默化，從而激發人們上進。同時，班級的正確輿論和和為規范為絕大多數人所贊賞、遵守并積極地加以維護這