如何培養良好班風 (3)

如何培養良好班風

【摘要】班級是學生學習生活的環境，也是學校行政管理的重要單元。班主任集教育者、管理者于一身，熔教育活動與管理活動于一爐，班主任是班級組織管理的靈魂，一個好的班主任就能帶出一個好的班級，在一個好的班級里學習，學生就能健康、迅速地成長。所以，一個班級風氣的好壞直接影響一個班主任工作的成功與失敗。如何營造良好的班風？可以說更是每位班主任接手一個班級時首先重點思考的問題。我對寧縣第四中學49個班進行分析，并與有豐富班級管理經驗的優秀班主任老師進行訪談，總結出有效地培養良好班風的方法。

【關鍵詞】良好班風   意義  作用   問題  途徑 

一、培養良好班風的意義和作用

班風是指一個班集體的風氣，它是一個班集體的靈魂。對外它是班集體的形象，對內則是一種氛圍、一種無形的力量。班風的好壞，不僅影響到班級建設的成敗，而且將直接影響到每個學生的成長，可以說具有良好班風的集體，將成為陶冶學生優良道德情操的搖籃。因此，培養良好的班風，為學生創造一個形成良好思想品德的外部環境，是學生思想教育的有效途徑之一。

   二、我校良好班風培養存在的問題：