淺談我培養(yǎng)班干部成功的經(jīng)驗(yàn)

淺談我培養(yǎng)班干部成功的經(jīng)驗(yàn)

【摘要】班級(jí)中設(shè)置班干部，不僅是為了協(xié)助班主任管理班級(jí)的，更重要的是通過設(shè)置班干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。因此，班主任都有一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是培養(yǎng)班干部的能力。怎樣培養(yǎng)小學(xué)生班干部呢？【關(guān)鍵詞】能力 、素質(zhì)、職責(zé)、方法    有人形象的把班干部和班主任的關(guān)系比喻為班主任的左右手、班級(jí)的火車頭。班主任、班干部、學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘的傘柄、支架和傘面，一把好的傘柄，如果沒有支架的支撐，是無論如何也撐不起一片天空的。    作為小學(xué)的班主任要管理好班級(jí)，提高學(xué)生整體素質(zhì)，班干部素質(zhì)的培養(yǎng)尤其重要。    一、培養(yǎng)班干部素質(zhì)的意義    1、培養(yǎng)班干部的自治自理能力是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的需要，也能使他們終生受益。班級(jí)活動(dòng)自己搞，墻報(bào)板報(bào)自己辦，班級(jí)紀(jì)律自己管，班風(fēng)學(xué)風(fēng)自己創(chuàng)，班干部確實(shí)起到“副班主任”的作用。