優秀教師激勵后進生的方法研究 (3)

優秀教師激勵后進生的方法研究

[摘要]后進生的形成受多方面因素的影響，在轉化過程中應分析原因，根據實際情況選擇合適方法，對其進行激勵轉化。可以采用愛心激勵、進取心激勵、興趣激勵、信心激勵、人際激勵等方法。后進生轉化需要持之以恒。   [關鍵詞]后進生 愛心 進取心 興趣激勵       蘇霍姆林斯基曾說：“在我們的創造性的教育工作中，對差生的工作是最難啃的‘硬骨頭’之一，沒有哪一位老師不這樣認為……”。可見，對后進生的教育是多么的困難。后進生在每一所學校中都是客觀存在的，他們表現為或是學習成績差，或是道德行為差，或是兩者都差。使他們有一些不良的心理因素，如惟我獨尊的自負心理，逃避現實的自卑心理，膽小怕事的恐懼心理，玩世不恭的逆反心理，破罐破摔的應對心理，厭學甚至厭世的頹廢心理等，以致無心向學，生成后進。