后進生學習習慣培養成功案例的研究

后進生學習習慣培養成功案例的研究

摘要：后進生在每一所學校、每一個班級甚至每一個學科當中都是普遍存在的，后進生問題已嚴重影響班級及學生自身成績的提升，雖然每個學生的資質有所差異，但是實際上增大成績差距的根本原因，還是取決于自身的學習習慣與態度，想要完成后進生轉化工作，首先應當幫助學生糾正其學習習慣及學習態度，本文依據實際案例，分析怎樣對后進生的學習習慣進行培養。

關鍵詞：后進生；學習習慣；培養；成功案例；分析

1.問題研究背景及意義

優秀的學習習慣可以在非智力因素培養工作進行的過程中，起到一定促進性作用，讓智力活動的效率得到大幅度提升，促使學生得到全面地發展，在家庭因素及環境因素的影響下，某些學生會養成一定不良習慣，教師有義務對學生的不良習慣進行糾正，小學階段是一個形成良好學習習慣的重要時期，也是一個人成長過程中十分重要的時期，可塑性比較強，在整個小學學習階段當中應當使用有效性比較強的措施，有意地提升訓練強度，以便于可以讓學生在學習的過程當中養成優秀的學習習慣。

2.學生案例分析