怎樣建設班級集體學習（紀律、體育活動）

怎樣建設班級集體活動

[摘要]班級集體活動對學生身心健康發展的積極作用，班級活動是建設良好班集體的重要組成部分和最重要的內容，蘇霍姆林斯基認為，"集體"是一"精神共同體"。它不是成員的簡單組合，而是成員相互的融合，在此基礎上形成的不可分割的整體，好比是"由成千上萬條溪流匯合成的江河"。這就是說集體不是一般的集體，集體一旦形成，便具有比各個成員相加更大的力量。

[關鍵詞] 紀律；班級活動；紀律管理；班級管理

班級集體活動對于班主任的班級管理以及班級的班風建設具有非比尋常的意義，班級集體活動的構建需要有紀律，又要有活力。紀律，是教學質量的保證；紀律是良好班風、學風的基礎。體育是提高學生意志力的必要課程，也是提升班級活力和班級凝聚力的重要方式，只有勞逸結合才能建設良好的班集體。

一、利用班干培養良好紀律

    抓好班級紀律是班主任重中之中的工作，班級紀律的好壞直接影響教學工作各方面的好壞，也直接能微妙的體現班主任各方面的能力。學校的一切工作都是以教學工作為中心，如果沒有良好的班級紀律，上課時，老師在上面講，學生在下面吵，試問你如何有效的組織課堂？試問你如何把握教學的質量？就好比一棵大樹，樹干壞了，整棵樹也就活不長了，即學校的一切工作也變得毫無意義了。所以，脫離良好的班級紀律是不行的。因此在班級活動過程中應當重視培養班干部所發揮的潛在作用