中學生干部的培養策略研究--以河城中學為例

中學生干部的培養策略研究--以河城中學為例

【摘要】陶行知先生曾說:“小孩子最好的先生,不是我也不是你,是小孩子隊伍里最進步的小孩子。”那么,怎樣培養這些最進步的小孩子,即如何培養學生干部,就成為學生管理工作的一個重點。學生干部是聯系教師和學生之間的重要橋梁與紐帶,是學校工作開展的得力助手,是學生工作得以落實的具體組織者、協調者。學生干部的素質與能力如何,對班級學風建設、班級各項工作的開展影響極大。所以，培養好學生干部，是整個班級管理重中之重的任務。 

【關鍵詞】學生干部 培養 方法研究

近年來，電腦和手機的普及，留守兒童的大量涌現，人們過于寵愛孩子等各方面因素，讓當今學生的心思和學習日益難以把握，對學生的管理難度也日益加大，課余，經常可以聽到老師們發出這樣的感嘆：現在的學生是越來越難管了，班干部常常對班里的調皮學生很是沒辦法，甚至有的想“辭職”不干，這讓班主任很是頭疼。

我校（河城中學）地處山區，問題學生、留守兒童、單親家庭的較多，這些學生不聽話起來，也確實讓人頭疼。而學生干部這一塊，總體情況不是很好，沒有達到老師的標準。他們有的思想意識不堅定，會犯帶頭犯錯誤的現象；有的因工作經驗有限，管不了其他調皮學