試論幼兒美術教育

試論幼兒美術教育

【摘要】 幼兒美術教育對于幼兒是非常重要的。本文從美術教育的作用入手，分析了現(xiàn)實社會中傳統(tǒng)美術教育出現(xiàn)的問題，并依據教學經驗針對現(xiàn)存問題提出了教師的多種形式授課方式的結合來進行幼兒美術教育的策略與方法。

【關鍵詞】 幼兒 美術 教育

愛畫畫是孩子的天性，幼兒似乎從小就具備了這種獨特的能力，在剛會拿起畫筆的時候就會"涂鴉"創(chuàng)作了，美術是幼兒探索世界的一種途徑，以前人們總是把繪畫單純的作為一種學科和技能來學習，隨著英語、作文等科目的重要性的提升，很多幼兒畫畫的權利被剝奪了，近些年來，素質教育的普及，人們又開始注意到了美育的功能，美術又受到了空前的重視，其實幼兒時期是智力發(fā)展迅速的關鍵時期，是兒童的創(chuàng)造力培養(yǎng)的關鍵時期，在這個時期，美術得當的教學方式會讓兒童在繪畫過程中，兒童潛能得到最大發(fā)揮，體驗到快樂，使幼兒有一個健全的人格，樂觀的心態(tài)，快樂的童年，赫伯·里德指出："教育的目的在于啟發(fā)培養(yǎng)人的個性，順應幼兒自然本性的發(fā)展。"。