論優秀教師激勵后進生方法研究

論優秀教師激勵后進生方法研究

[摘 要]：作為一名年輕的教師，管理那么的孩子是一件不容易的事情，俗話說：一把鑰匙開一把鎖。要做好“后進生”的轉化工作，就必須先了解“后進生”，首先：要了解怎樣造就孩子成績差的原因，是否受到了學校教育家庭和社會的影響。在一般的心目中“后進生”似乎什么都差，那么作為教師的我們，是不可能放棄這些學生，與這些學生作為最親密的朋友，無話不談，不能使他們覺得有學習的壓力，而正確的地去對待他們、幫助他們，使他們成為社會上和合格人才，對于學生的一些進步，老師給予贊美與鼓勵，讓孩子對學習充滿信心，是幫助學生的重要手段。

[關鍵詞]：教育管理，后進生，激勵，方法

一 序言

辯證唯物主義原理告訴我們，世界是物質組成的，物質是變到一定程度就會引起質變，后進生轉化也是如此。在班主任的正確引導和幫助下，后進生也會逐步發生變化，最后發生質的飛躍。班主任怎樣做好后進生的轉化工作是大面積提高教育、教學質量和實施素質教育的關鍵。要做好后進生的轉化工作，只有采取恰當的方法,才能取到事半功倍的效果。