淺論小學班干部的培養方法

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淺論小學班干部的培養方法

[摘  要]
 班干部是班集體的骨干與核心。在班集體建設中，班干部是班主任開展工作的得力助手。精心地培養班干部，大膽地使用班干部，科學地監管班干部，這不僅是搞好班級工作的關鍵，而且也為將來培養各級干部人才打下堅實的基礎。學生時期進行班干部素質的培養與開發，對以后的工作與學習具有深刻的影響。本文主要從“扶”與“放”兩方面以及對班干部進行科學監“管”方面談談對班干部的培養。
[關鍵詞]
 班干部   培養   方法
 
 
 班干部是班集體的骨干與核心。在班集體建設中，班干部是班主任開展工作的得力助手。他們既是受教育的客體，也是自我教育、自我管理、自我服務的主體。有沒有一支得力的班干部隊伍，關系到班集體建設的成功與失敗，關系到教育教學任務的勝利完成與否。因此，班主任能否科學地對班干部進行選拔和培養，能否充分調動班干部的工作積極性，是班主任工作中的重要內容。    一、班干部的選拔。
 由于年齡階段的不同，選擇班干部的標準也是有所區別的，但基本的原則是一致的。首先班干部候選人必須是熱愛班集體，關心同學，肯于為同學服務，有工作熱情，在同學中有一定的威信。其次是思想作風正派，有辨別是非的能力，能以身作則。再次是有一定的組織、管理的能力。第四是有責任感，對班主任交付的任務認真對待，勇于負責。第五是學習成績較好，有一定的學習能力。
 小學班干部的選拔，教師要根據主體性、動態發展性、信任引導等原則，知人善任，用人所長。采用教師任命、民主選舉，換屆選舉、個別調整等方法選拔班干部。
 1、教師任命：新組成班級，同學之間不熟悉，教師不了解學生，教師可根據已知信息，依據班委設制組建臨時班會，任命班長、副班長、學習、文體、勞動、生活委員和中隊長、小隊長等，待一段時間過后（一般在2個月之內）解散臨時班委會，由學生民主選舉一屆班委會。這樣既組建了班級組織機構，使班委會行使班級日常管理權利，又為下一步民主選舉作好準備工作。
2、民主選舉：學生有權利選自己喜歡的同學任干部，每位學生都有選舉和被選舉權，為保證每位學生的意愿都能表達并受到應有的尊重，可在班級通過班干部選舉辦法，成立選舉工作小組實施選舉工作。選舉活動形式多樣：例中低年級學生可采用《投豆豆》活動，看誰背后碗中的豆多，誰就當選；高年級學生可舉行候選人競選演講，鼓勵學生自薦，同學投票選舉，獲選票多者當選，選出新班委后，舉行就職宣誓等活動，為學生施展才華創設公平