淺談初級(jí)中學(xué)優(yōu)秀班風(fēng)的建設(shè)

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淺談初級(jí)中學(xué)優(yōu)秀班風(fēng)的建設(shè)
[摘要]學(xué)校的成功與否與班級(jí)建設(shè)、班風(fēng)的培養(yǎng)有著密切聯(lián)系。在初中教育階段，以班級(jí)為單位，開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的最經(jīng)常最直接的途徑。本文結(jié)合實(shí)踐分析了初級(jí)中學(xué)優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題并提出優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的策略。
[關(guān)鍵詞]班風(fēng)  班級(jí)干部  奮斗目標(biāo)  班級(jí)文化

 班級(jí)是學(xué)校組織的基本單位。何謂班級(jí)？絕大多數(shù)的老師都可能認(rèn)為：“班集體”就是“班級(jí)”，是學(xué)校的基本組織單位，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體就是要讓自己管理的班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中獲勝，教育班級(jí)的學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不要在考評(píng)中被扣分，班主任每學(xué)期精心開(kāi)展好一次班隊(duì)活動(dòng)，能受到別的老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，班級(jí)平安，有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的眼中你的“班級(jí)”是無(wú)可挑剔的，理所應(yīng)當(dāng)你就是優(yōu)秀班主任，你的班級(jí)就是優(yōu)秀班集體了。 可以說(shuō)這是一種膚淺的認(rèn)識(shí)。那么班級(jí)應(yīng)該是什么？李鎮(zhèn)西說(shuō)得好：“班級(jí)不僅僅是教學(xué)單位，也不單純是德育組織，而是集教育、教學(xué)和個(gè)性發(fā)展于一身的有機(jī)統(tǒng)一體。它以對(duì)學(xué)生的尊敬和研究為出發(fā)點(diǎn)，以對(duì)學(xué)生的教育和發(fā)展為目的，教育與教學(xué)相協(xié)調(diào)、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)互為依存，個(gè)性的全面發(fā)展與群體的共同進(jìn)步互為條件。是德、智、體、美、勞五育和諧統(tǒng)一的教育組織和教育系統(tǒng)”[ ① 李鎮(zhèn)西著《走進(jìn)心靈——民主教育手記》四川少年兒童出版社，1999年第一版，第125頁(yè)]①。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂(lè)都與班級(jí)有著密切聯(lián)系。而班級(jí)建設(shè)在學(xué)校教育中占據(jù)重要的地位，那么如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體？如何建設(shè)良好的班風(fēng)？下面從班主任的作用、班干隊(duì)伍、奮斗目標(biāo)、班級(jí)文化、班規(guī)、班紀(jì)與情感教育相等五個(gè)方面來(lái)探討。