論新時期如何做一名優秀校長

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 論新時期如何做一名優秀校長
[摘 要]. 社會主義新時期現代教育管理將校長的角色總體定位于“學校經營家”校長校長，一校之長。學校是國家教育事業最基層的實體組織，校長就是這個基層組織的靈魂和領導核心。既要對學校的發展和教學工作進行教育戰略家式的個性化管理，又是聯系上級與本校教育工作的中介，還是嫻熟把握學校全部復雜事物和快速正確適應外部環境變化的高手�？梢援斨疅o愧地說，一個優秀的校長就是一所好學校。本文主要分析了好的校長應該是什么樣的，當今社會如何成為一名優秀的校長，及現存的一些問題和根本解決途徑。
[關鍵詞]校長的角色  職責
 校長是基層組織的“高級”管理人員，在校內扮演著決策者和指揮者的角色；同時由于受上級部門的管轄，他又扮演著上級命令執行者的角色。他的職責是定政策用人才，用自身的人格魅力和高超的領導藝術去影響下級。帶動學校發展前進。
 一、什么樣的校長才是優秀的校長
.    新時期的我國教育事業是社會主義現代化建設的重要組成部分。如何按照黨的十七大精神和科學發展觀把教育事業全面推進新世紀，是時代賦予我們的迫切要求，也是當前教育改革的主題。目前，在鄧小平理論的指導下，我國繼續深化改革和開放，更全面深刻地由計劃經濟向社會主義市場經濟體制轉變，社會經濟、文化領域，也包括教育領域，都出現了一些過去不曾遇到的新情況和新問題。這些新情況和新問題依靠原有的教育管理理論和辦學模