小議小學語文教師的文學修養

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小議小學語文教師的文學修養

[摘 要]隨著教育教學改革的深入，教師的教育觀念要更新，教學方法要改進，教師的個人素質要提高。我想語文教師除了必須具備一個普通教師所應當具備的素質外，更應該自覺的加強文學方面的修養。從而更好的駕馭教材，處理教材，引導學生學好語文，從小打下堅實的語文基礎。
    一 、小學語文學科的性質要求小學語文教師必須具備一定的文學修養
小學語文學科的性質
小學語文學科思想性中的人文精神和審美意識
    二、 教學中的審美教育需要小學語文教師必須具備一定的文學修養
    三、 小學語文教師必須具備的文學修養
    1、了解一定的文學理論
    2、掌握一定的文學常識
    3、具備一定的文學創作能力
    4、養成一定的文學閱讀習慣
 5、具備一定的文學鑒賞水平
[關鍵詞]文學修養 習慣 審美

    隨著應試教育向素質教育的轉變和改革的全面深入推廣，對教師的要求也越來越高，越來越嚴。對教師素質的研究，探討的文章書籍很多。一般認為教師的素質有以下幾個方面：一是思想政治素質；二是文化科學知識素質；三是教書育人的能力素質；四是心理素質；五是身體素質。相對與從事語文教學的教師來說，還應增加一條即為文學修養素質。而這正是當前語文教師所缺乏的。原因有教師個人不重視這方面素質的提高，更重要的是應試教育下對語文教學的人文精神和審美性忽視而造成的。