論學(xué)校班級(jí)的管理

全文字?jǐn)?shù):4786

論學(xué)校班級(jí)的管理
[摘 要] 班級(jí)是學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)單位。班級(jí)管理的好壞，直接影響學(xué)校的校風(fēng)。學(xué)校班級(jí)管理的方法研討。

[關(guān)鍵詞] 班級(jí) 管理　班級(jí)管理　班級(jí)組織機(jī)構(gòu)　自主管理

[正文]
 時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)形勢(shì)在變化，我國(guó)中學(xué)生的情況與以前相比也隨著社會(huì)環(huán)境的變化在改變，沿用過(guò)去的教學(xué)方式已經(jīng)不適用于當(dāng)今的中學(xué)教育。筆者作為一名教育工作者，在教育實(shí)踐中也總結(jié)了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在此提出自己的管理理論與大家商榷。
 一、當(dāng)今中學(xué)生的現(xiàn)狀
 經(jīng)筆者多年在教學(xué)中進(jìn)行調(diào)查研究，總結(jié)認(rèn)為當(dāng)今的中學(xué)生可以分成這樣幾種類型：①目標(biāo)遠(yuǎn)大，品學(xué)兼優(yōu)；②思想上進(jìn)，成績(jī)一般；③學(xué)習(xí)用功，方法單純；④紀(jì)律松散，品質(zhì)惡劣；⑤胸?zé)o目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)；⑤嬌生慣養(yǎng)，能力較弱；⑥厭學(xué)，嘴讒，懶散；⑦貧困，自卑，懦弱；⑧唯我獨(dú)尊，傲慢任性，稱王稱霸等等。
 二、在班級(jí)管理中應(yīng)采取的方式
 針對(duì)前述的當(dāng)今中學(xué)生的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)識(shí)到，在學(xué)校管理中，首先應(yīng)該建立一個(gè)良好的班級(jí)，班級(jí)是學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)單位，班集體建立得好壞，直接影響學(xué)校的良好校風(fēng)的形成與否。班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。良好的班集體，是推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)完成的基本條件，是學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人的重要場(chǎng)所，是形成學(xué)生集體意識(shí)的直接動(dòng)力，培養(yǎng)和建設(shè)良好的班集體，是班級(jí)管理的核心工作，也是輔導(dǎo)員、班主任工作的主要任務(wù)。
班級(jí)是由學(xué)生組成，學(xué)生是班級(jí)的主人。有效的班級(jí)管理，不是在于班主任勤于管