養優良班風 創優良班集體

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養優秀班風  創優良班集體
[摘要]優良班風的形成是班集體形成的重要標志。培養優秀班風需要提高學生基本的禮儀修養，抓好班級紀律教育，從而養成學生文明的習慣；需要創建優雅、溫馨的班級環境；建立良好的師生關系、同學關系，好的人際關系有助于好的班風的形成；開展主題班隊活動和各種文體活動，打造班級精神。只有從以上幾個方面著手，才能培養優秀的班風，建設優良的班集體。
[關鍵詞]優良班風 養成 創建 建立 開展
班風即班級風氣，它是班集體在思想覺悟、道德品質、意志情趣諸方面的具體體現，它是班集體長期形成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向。班風包括學風、考風、就餐之風、人際交往之風等多方面。可以說，有班就有“風”，不是這種風氣，就是那種風氣。優良班風的形成是班集體形成的重要標志。要想建設一個良好的班集體，一定要先培養良好的班級風氣。那么怎樣培養優秀的班風呢？
 一、養成學生文明的習慣
 教育的目的就是培養習慣，增強能力。著名教育家葉圣陶認為：“教育就是習慣的培養”。俗話說：“沒有規矩不成方圓。”對于正在長身體、長知識和長思想的學生來說，必要的約束是必須的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行為。綜觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好習慣長期堅持，養成習慣，形成自然。如魯迅先生，小時就養成不遲到的習慣，而且時刻要求自己時時早，事事早，以至在中國文學史上留下了輝煌的業績。而要養成良好的班風，必須使班級的每一個學生要有文明的行為習慣，通過以下幾方面的努力可以養成學生良好的習慣。