我校班主任工作評(píng)價(jià)的批判與反思

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我校班主任工作評(píng)價(jià)的批判與反思
 
 [摘要] 班主任工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,他需要全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想學(xué)習(xí)健康和生活,對(duì)于一個(gè)班集體有決定性的影響,而對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)又直接影響班主任工作的積極性,因此只有使班主任工作得到全面科學(xué)公正的評(píng)價(jià),使班主任從沉重的體力負(fù)擔(dān)與心理負(fù)荷中解脫出來,才能更好的進(jìn)行班級(jí)體的管理工作,有力地提升班主任的工作實(shí)效。
 我校對(duì)班主任工作效績(jī)進(jìn)行科學(xué)、公正的評(píng)價(jià)力求對(duì)班主任產(chǎn)生積極的促進(jìn)效應(yīng)。本著客觀、公正、準(zhǔn)確的原則，克服班主任工作中干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象，激發(fā)了廣大班主任積極工作的士氣和活力，強(qiáng)化了班主任的崗位責(zé)任意識(shí)，只有努力完善班主任激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,才能提高班主任的工作積極性和效果。
 [關(guān)鍵詞] 班主任評(píng)價(jià)   嘗試   完善  
班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作，既是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)。在普遍要求全體教師都要努力承擔(dān)育人工作的情況下，班主任的責(zé)任更重，要求更高。