學校管理中決策實施的基本問題

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學校管理中決策實施的基本問題
 [摘 要]    中國的學校管理文化的形成是一個新時期的產物，因為中國早期的學校應該說不存在一種特殊管理的文化，而在于一種制度和權威的維護。這一新時期的產物---學校管理文化中，決策是個非常重要的環節，指引了學校發展的方向和提供了前進的有力保障。在本文中主要分析了三個決策中存在的問題和應對的對策。1、個人、團體意識阻礙，在決策的實施時總有個人或團體提出一定的意見，帶來阻礙，此時管理者要做的就是風化抵觸、在平時就要做到在各個之間游刃有余。2、當教師感覺到自己的利益有損害時，會影響決策的實行，這時就要管理者以切身利益來游說，展示發展前景，提高教師認識3、任何一個決策的實施總會有不盡人意之處，會給決策的實施帶來負面影響，嚴重的甚至影響個人的威望和可信任度，所以首先要有睿智思維以形成決定一個決策，還要有周詳計劃和可實施步驟，運作時要有魄力以保證順利實施。
 [關鍵詞]  實施   對策   改革魄力
    中國的學校管理文化的形成是一個新時期的產物，因為中國早期的學校應該說不存在或者說沒有形成一種豐富的管理文化，而在于用一種規章制度和權威的來維護下的運作。而在這一新時期的產物---學校管理文化中，決策是個非常重要的環節，指引了學校發展的方向和提供了前進的有力保障。對于一個管理者來說在對于學校管理，需要一個冷靜豁達的思維和敏銳的分析能力，在管理決策中，如何正確認識存在的問題，分析產生問題的原因，以及如何解決問題，制定合適的對策，以保證管理決策的順利運行，這都是非常重要。
     我國現行中小學學校管理體制，是帶有“一長制”屬性的“校長責任制”，這樣的管理體制即有他鮮明的優勢也有隱藏的缺憾之處。因為個人的管理在決策中即有利也有弊。可是在實際運作中，很多時候不但未充分發揮“一長制”潛在的管理效率，而且不免帶有“一長制”的