激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文積極性

全文字?jǐn)?shù):3920

 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文積極性
[摘 要] 學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力是學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生內(nèi)心對學(xué)習(xí)活動的愛好和追求，如果孩子對學(xué)習(xí)有了興趣，那么他們就會把學(xué)習(xí)看作是自己的需要，對于知識將從原有的“被動接受”變?yōu)椤爸鲃荧@取”，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)在因素歸根結(jié)底還是學(xué)習(xí)興趣。只有讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)中有樂趣、有奧妙、有無窮的吸引力，才能讓他們不斷的主動學(xué)習(xí)和探索。
[關(guān)鍵詞] 學(xué)習(xí)興趣   學(xué)習(xí)積極性   語文教學(xué)   吸引力
 學(xué)習(xí)興趣是指學(xué)生內(nèi)心對學(xué)習(xí)活動的愛好和追求，它是學(xué)生主動進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。如果孩子對學(xué)習(xí)有了興趣，那么他們就會把學(xué)習(xí)看作是自己的需要，學(xué)習(xí)過程也將從原有的“被動接受”變?yōu)椤爸鲃荧@取”；學(xué)生獲得學(xué)業(yè)成功的重要的內(nèi)在因素歸根結(jié)底還是學(xué)習(xí)興趣。語文學(xué)習(xí)也不例外，如果學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，那么他們就能充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，收到較好的學(xué)習(xí)效果。作為一個小學(xué)老師，我常常思考在教學(xué)中怎樣做才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使他們愛語文；我用什么來吸引我的學(xué)生，讓他們接受我，成為一個學(xué)生喜歡的語文老師。尤其是聽到學(xué)生抱怨“語文太難學(xué)”，看到學(xué)生聽我講課時哈欠不斷、兩眼無神，對提出的問題興趣寥寥，感到他們對學(xué)習(xí)的冷淡態(tài)度的時候。為了構(gòu)建一個充滿活力的語文課堂，在教學(xué)中我主要采用以下方法來吸引我的學(xué)生，調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的積極性。
一、用真情感化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情
孩子們往往是喜愛某個老師才愛上這位老師所教的課，從而對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，正所謂“親其師而信其道”，我愛學(xué)生，學(xué)生才會愛我，進(jìn)而才會喜愛上語文課，師生關(guān)系融洽的重要前提是教師要放下架子，創(chuàng)造平等和諧的師生關(guān)系，真正地成為學(xué)生的朋友，