少先隊(duì)建設(shè)在新課標(biāo)指導(dǎo)下的新突破

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少先隊(duì)建設(shè)在新課標(biāo)指導(dǎo)下的新突破
[摘  要]   新課標(biāo)指出：以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本。這同樣也應(yīng)是學(xué)校少先隊(duì)工作的主旋律。結(jié)合新課改精神，我對(duì)少先隊(duì)工作做了以下四方面的思考與探究：創(chuàng)設(shè)“自主建構(gòu)”的少先隊(duì)管理模式，主體性德育應(yīng)更多地倡導(dǎo)學(xué)生的＂自主建構(gòu)＂；開(kāi)展符合時(shí)代氣息的社會(huì)化少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員參與社會(huì)實(shí)踐、走向社會(huì)、了解社會(huì)；校本課程是以學(xué)校為基地，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校條件、學(xué)生需要而自主開(kāi)設(shè)的獨(dú)具特色的課程；德育管理和活動(dòng)中時(shí)時(shí)都涉及對(duì)班集體和學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)。
 [關(guān)鍵詞]  自主建構(gòu)  社會(huì)化少先隊(duì)活動(dòng)  評(píng)價(jià)機(jī)制
 
 新課標(biāo)指出：以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本。這同樣也應(yīng)是學(xué)校少先隊(duì)工作的主旋律。少先隊(duì)要以新時(shí)代人的素質(zhì)為大背景，以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的主體潛能，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使學(xué)生通過(guò)自身的獨(dú)立思考、自主選擇和參與體驗(yàn)探究活動(dòng)，獲得體驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)、養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好道德、提高能力。結(jié)合新課改精神，我對(duì)少先隊(duì)工作做了以下四方面的思考與探究：    一、創(chuàng)設(shè)“自主建構(gòu)”的少先隊(duì)管理模式。     少先隊(duì)以的管理模式應(yīng)該以學(xué)生自主管理為原則，這是《少先隊(duì)章程》要求培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)、自立、自主”的思想為指導(dǎo)的。
在少先隊(duì)管理中我發(fā)現(xiàn)，以輔導(dǎo)員為核心的幾個(gè)隊(duì)干部包攬的舊的管理形式在制約了大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，不利于民主意識(shí)的形成，也不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和組織管理能力的提高。在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下，我轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)行“民主管理”，鼓勵(lì)學(xué)生人人都當(dāng)“班級(jí)小管家”。我施行“干部輪換制”、“值周大隊(duì)委制”、“值日班長(zhǎng)制”。以大隊(duì)部為龍頭，推行