如何培養(yǎng)班干部

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如何培養(yǎng)班干部

[摘 要]

一個好的班集體必須要有一支強有力的班干部組織，但一個好的班委會的組建必須從班干部的選拔、培養(yǎng)、輪換、工作分化四方面入手。以科學、民主、平等的態(tài)度出發(fā)，注重每個細節(jié)，努力培養(yǎng)使之成為班級的“龍頭”，這樣的班干部組織才是一支放心的、得力的班級管理隊伍，從而協(xié)助班主任搞好班級工作。

 [關(guān)鍵詞]培養(yǎng)   班干部    教育
 
 在教育活動中，班主任是全班學生的組織者、教育者和管理者，他的基本任務(wù)是帶好班級。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍，班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。班干部隊伍乃是班級工作的核心，是班級工作的“龍頭”，是一個班能否形成良好班風的決定因素， 因此，“龍頭”建設(shè)應(yīng)是班干部。

 一、學生干部的選拔
     開學伊始，由于學生之間不甚了解，難于通過選舉方式挑選班干部，那么就主要由教師了解學生的入學材料，初步掌握學生在中學學習的情況，通過了解哪些學生學習比較好，哪些學生工作能力比較強，哪些學生曾經(jīng)在中學擔任過班干部等，對學生的情況有了一個大致的了解；其次在班會中讓學生進行自我介紹，就對他們進行更全面的、更進一步的了解；最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選出學習較好，工作能力比較強的學生作為臨時班委。為了保證臨時班委的“龍頭”作用，班主任對新生班的班干部可以采用先試用后任用的方法給臨時班干部一至兩周試用期進行考察，考察合格再任用。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望。