淺談小學校長的管理藝術

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淺談小學校長的管理藝術
[摘要] 校長是一校之魂，校長的教育理念、工作態度，決定著整個學校的發展水平。通過實踐，校長認識到在工作中必須要善于從學校的實際出發，定好目標，發揮領導班子，教師的積極作用來推動學校的發展，并舉例說明了校長以身作則，深入課堂第一線，處理好干群關系，用寬容的心悅納教師，贏得了教師的信任和擁戴，激發了教師的工作積極性，收到了較好的效果。由此可見，校長的管理藝術是多方面的，需要不斷地摸索、探究、創新。
[關鍵詞] 定目標  抓關鍵  助和諧
 有人說：管理理念是一門科學，而管理實踐則是一門藝術。從一定意義上說，校長必須有獨特的辦學思想、管理行為、領導藝術、人格魅力等。的確，小學校長的管理藝術是多方面的，根據我個人的實踐經歷作以下幾個方面的論述。
 一、定目標，導方向。
 面對紛繁復雜的工作，眾多的職責，校長作為學校的主要管理者，既要明確并切實把握黨的國家教育方針所指示的培養目標和社會主義的辦學方向，又要善于從學校的實際出發，把教育方針總的培養目標化為學校管理的具體目標，并取得全體師生的認可。目標指示方向，定出了目標就等于抓住了方向。因為育人的工作是一項復雜、細致而又富于創造性的工作，所以需要人們有高度的自覺性和明確的方向。目標不定，方向不明，分散辦事就不能集中起來，達不到使人們心往一處想，勁往一處使的管理功效。過去我曾出現過工作上處于目標狀態，整天知道忙于完成上級定下的指標任務。今天東抓一把，明天西抓一把，工作沒定規，雖是辛苦勞碌，卻獲得很少實績。后來，自己在履行自己的職責時，做到：