學(xué)校對(duì)教師激勵(lì)制度的改革和創(chuàng)新研究3

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學(xué)校對(duì)教師激勵(lì)制度的改革和創(chuàng)新研究
【摘要】要實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要全面提高全民族的科學(xué)文化素養(yǎng)。提高科學(xué)文化素養(yǎng)靠教育，教育部門(mén)要完成這個(gè)任務(wù)，需要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，就必須改革現(xiàn)行的教師激勵(lì)制度。人的積極性來(lái)自于可實(shí)現(xiàn)的迫切性需要。需要越迫切，在需要得到滿(mǎn)足之后的積極性越高，教師也不例外。現(xiàn)行機(jī)制無(wú)法調(diào)動(dòng)教師積極性，有的方面甚至還打消了教師的積極性，迫切需要改革。教師激勵(lì)機(jī)制改的原則應(yīng)該是尊重教師、相信教師，揚(yáng)其所長(zhǎng)、避其所短。因?yàn)橹挥羞@樣，才能充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，才能為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀打好基礎(chǔ)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大目標(biāo)。
【關(guān)鍵詞】激勵(lì)機(jī)制、需要、教師積極性

 以胡錦濤總書(shū)記為核心的黨中央提出了實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀、建立和諧社會(huì)的主張。要建立環(huán)境友好型資源節(jié)約型的社會(huì)，就必須提高全黨乃至全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，而要全面提升全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，教育部門(mén)任重道遠(yuǎn)。想完成這個(gè)光輝而艱巨的任務(wù)要靠教育部門(mén)全體干部教師的艱苦努力，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性、創(chuàng)造性才能完成。要達(dá)到這個(gè)目的必須變目前的應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。改革目前學(xué)校內(nèi)部對(duì)教師的激勵(lì)機(jī)制。
 一、教師激勵(lì)制度的重要意義
 要想改革目前的教師激勵(lì)制度，我們必須清楚激勵(lì)制度對(duì)促進(jìn)教師工作提高教師的積極性有什么作用。