校長在學校管理中的核心作用

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 校長在學校管理中的核心作用
【內(nèi)容摘要】經(jīng)驗告訴我們，任何一所學校要想獲得成功，都離不開一名智慧，干練的校長和一個團結(jié)向上的領(lǐng)導集體。因此，領(lǐng)導者的選拔，培養(yǎng)和領(lǐng)導班子的建設，對于學校的生存和發(fā)展來說，是一個生死攸關(guān)的問題。校長在學校管理中責任重大，尤其是在教育改革的深化與發(fā)展的今天，選擇校長的標準無疑比以前更嚴格了。校長的工作是管人用人的工作，管理學校將“以人為本”即是說校長。領(lǐng)導者本身要現(xiàn)管好自己，要修其身，備其德，練其才，方能服人，繼而導人，領(lǐng)人干一番事業(yè)，直至功德圓滿。
【關(guān)鍵詞】學校管理  核心作用  有組織系統(tǒng)  智慧干練  團結(jié)向上  以人為本
 《教育管理學》關(guān)于“學校領(lǐng)導”一章指出：從系統(tǒng)論的觀點看，一個學校應該是一個有組織系統(tǒng)。但是任何組織系統(tǒng)從無序向新的有序狀態(tài)發(fā)展，必須有一個基本條件：系統(tǒng)內(nèi)部存在或生成一個有序的“基質(zhì)”作為核心。對于學校來說，這個“基質(zhì)”就是學校的校長及其統(tǒng)帥的領(lǐng)導集體。經(jīng)驗告訴我們，任何一所學校要獲得成功，都離不開一名智慧、干練的校長和一個團結(jié)向上的領(lǐng)導集體。因此，領(lǐng)導者的選拔、培養(yǎng)和領(lǐng)導班子的建設，對于學校的生存和發(fā)展來說，是一個生死攸關(guān)的問題。《教育管理學》中的這一論斷，是我國教育發(fā)展史揭示的規(guī)律，也是各級領(lǐng)導一貫遵循的治校治學理念。
 筆者雖然年輕，參加工作時間也不長，但對“核心基質(zhì)”影響學校生存、發(fā)展卻身臨其境，目睹淋漓，感觸頗深，現(xiàn)簡要陳列一二，以彰其理。
 我所任教的學校是一所基層完全小學經(jīng)歷二任校長。