淺談如何在音樂欣賞課中培養學生的學習興趣

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淺談如何在音樂欣賞課中培養學生的學習興趣

[摘要]：在音樂欣賞教學中，教師應充分發揮學生的主導作用，調動他們的積極性，引導他們主動投入欣賞活動。教師應重視音樂欣賞的教學工作，盡可能多地給學生創造欣賞音樂的機會，并向他們介紹和分析作品。音樂欣賞教學能使學生在聽、唱和知識技能等方面得到相互聯系、相互促進，從而提高學生的音樂感受力和表現力；培養他們的音樂興趣和愛好。
[關鍵詞]：音樂欣賞，學科整合，審美，想象，評價機制
 在音樂教學中，欣賞是一種創造性的活動。它并不是單純被動的接受，而是要求全體學生積極地參與和主動地探求。這種主動性、積極性和創造性，在音樂欣賞的過程中表現得極為強烈。音樂以它優美動人的音調和無比感人的節奏來激發人們的興趣，喚起人們對美好未來的憧憬及向往。學生需要音樂，音樂也需要學生。在音樂教育中，教學的關鍵在于教師如何指導學生：如果方法得當，學生就學得輕松自如，就會學有所獲；如果方法不當，學生就會覺得枯燥無味而喪失學習音樂的信心。因此古老的模式化的音樂欣賞課顯然已經不能滿足現代學生的需求。古老的音樂欣賞體裁與現代音樂迅猛發展的趨勢形成鮮明的對比。從而不能有效的激起學生對音樂欣賞課的興趣針對這一現象，我大膽嘗試著改革了音樂欣賞課的教學方法，并收到了意想不到的效果。